| 科目名 |
基礎セミナー |
| クラス |
体育 |
| 授業の概要 |
1.教員になるために大学で何を、どのように学ぶかを考える。
2.社会人として必要となるICTに関する基礎を培う。
3.新入生合宿研修、図書館の活用方法、性教育、教師になるための準備、グローバル社会と教育等について考える。
4.体育、スポーツ、健康、教育、子ども等のキーワードを取り上げ、それらに関する資料を収集・講読し、その課題と対策についてレポートにまとめ、発表・討議を行う。 |
| 授業の到達目標 |
1.ICTの活用方法の基礎を身につけ、情報の集め方、読み方、整え方、伝え方の基本を説明できるようになる。
2.教員になるものとして大学での学びについて考えられる。
3.現代社会の現象を批判的に見つめ、他者と協働して、社会の課題を分析・考察できるできるようになる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション：大学で何を学ぶか？ 全体計画、新入生合宿に向けた組織とスケジュール |
| 2 | 性教育と性暴力（全学プログラム） |
| 3 | 文書作成の基礎／ＷＯＲＤ入門
情報の伝え方を考える／ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ入門 |
| 4 | 教職への学びを考える
新入生合宿研修のテーマと内容 |
| 5 | 図書館ツアー（全学プログラム）
情報の集め方を考える／データベースの利用 |
| 6 | 現代社会（子ども、教育、スポーツ、体育、健康等）における課題を見つめる。
新入生合宿研修のプログラム検討
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| 7 | 教師への道（全学プログラム） |
| 8 | グループに分かれ、現代社会（子ども、教育、スポーツ、体育、健康等）における課題についてテーマを設定し、資料の収集・講読を行う。
新入生合宿研修の準備 |
| 9 | グローバリゼーションと教育（全学プログラム） |
| 10 | 各グループのテーマに関する現状と課題に関する報告会
新入生合宿研修の準備 |
| 11 | 新入生合宿研修から何を学んだか（グループリフレクション報告） |
| 12 | グループに分かれ、現代社会（子ども、教育、スポーツ、体育、健康等）における課題について、分析・考察する。 |
| 13 | 情報の数値化を考える・情報の読み方を考える
ＥＸＣＥＬ入門 |
| 14 | グループに分かれ、現代社会（子ども、教育、スポーツ、体育、健康等）における課題について分析・考察した内容をまとめ、発表する準備を行う。 |
| 15 | 課題レポート報告会
授業のまとめ |
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| テキスト・参考書 |
テキストは使用しない。
参考書籍等については授業時に適宜指示する。 |
| 自学自習についての情報 |
授業において情報を提供するので各自読み込んでくること。
グループでテーマを設定し、そのテーマに関する資料の収集、講読、分析、まとめ等の活動を主体的に行うこと。 |
| 授業の形式 |
演習を基本とし、一部講義を取り入れる。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
グループ・ディスカッションやグループワークを行う。
後半は、グループでテーマを設定し、その課題について分析・考察・討論するプロジェクトを通して学ぶ活動が中心になる。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
・原則として全回出席の者だけを評価対象とする。
・授業への取り組み・出席
・課題レポートの内容（発表会におけるプレゼンテーションと質疑に対する応答を含む）
・振り返りレポートの内容 |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
教員となるものとしての自覚を持って、主体的に様々な活動に取り組んでほしい。
これからの社会では仲間と協力し、様々な課題を解決することが求められる。そのことを念頭に授業に参加してほしい。 |