科目情報

科目名 小学校教科内容論家庭  クラス ｂ  授業の概要 小学校家庭科を担当する上で基本的に必要となる内容を、領域毎に構成して授業を行う。  授業の到達目標 1．小学生をとりまく家庭生活の実態や問題点を知る。 2．小学校家庭科指導に必要な基本的知識および技術を身に付ける。 3．自分の生活を見つめ直し,改善を図ることができるようになる。  授業計画 回 内容 1 小学校学習指導要領（家庭）と衣生活領域の内容 着衣の目的，衣服の着方 担当：衣生活領域（１）（深沢　太香子）  2 衣服の管理，基礎縫い実習１（裁断，しるし付け，縫製） 担当：衣生活領域（２）（深沢　太香子）  3 基礎縫い実習２（縫製） 担当：衣生活領域（３）（深沢　太香子）  4 小学校学習指導要領（家庭）と家庭経営領域の内容、家庭生活と家族・地域 担当：家庭経営領域（１）（杉井　潤子）  5 家庭内外の役割と「仕事」 担当：家庭経営領域（２）（杉井　潤子）  6 家族のあり方と家庭・地域生活での支え合い 担当：家庭経営領域（３）（杉井　潤子）  7 衣生活領域と家庭経営領域のテスト  8 小学校学習指導要領（家庭）と食生活領域の内容、食事の役割 担当：食生活領域（１）（湯川　夏子）  9 五大栄養素と食品の体内での役割、食品群と食品の分類 担当：食生活領域（２）（湯川　夏子）  10 用具・食器・食品の安全で衛生的な取り扱い、調理の基本事項 担当：食生活領域（３）（湯川　夏子）  11 小学校学習指導要領（家庭）と住生活領域の内容、住まいと健康 担当：住生活領域（１）（延原　理恵）  12 快適な住まい方とその工夫 担当：住生活領域（２）（延原　理恵）  13 環境に配慮した住まい方 担当：住生活領域（３）（延原　理恵）  14 食生活領域と住生活領域のテスト  15 総括    テキスト・参考書 テキスト「私たちの家庭科」　開隆堂 　　　　「新しい家庭５・６」　東京書籍 　　　　「小学校学習指導要領解説　家庭篇」文部科学省  自学自習についての情報 小学校家庭科の教科書を事前によ く読み、各領域の内容について理解を深めておくこと。 また、授業内で関連文献や資料等 について指示され、課題が出される。  授業の形式 主としてパワーポイントや配布資料を使用した講義形式で行うが、領域によっては実習・演習を含める。  アクティブラーニングに関する情報 グループワーク，グループディスカッションなどを行う．  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） テスト60%，授業態度40% 但し、2/3以上の出席で評価対象とする。  その他（授業アンケートのコメント含む） 幅広い分野を扱うことになるので、各自主体的に学習を深めてほしい。そこで，指定テキストを事前に一読しておくこと． 第1回目の授業時に，指定テキストを持参すること． 領域の順番は，変更することがある． 前年度アンケートの結果、理解度の定着をはかるため、２回に分けてテストを実施する。