科目名 |
作庭実習 |
クラス |
− |
授業の概要 |
この実習では庭を芸術の一分野と位置づけ、実習作業をとおして、植物や土、石、道具といった相異なる要素の組織化と、それにともなう身体や空間、環境の変化を経験します。「森をつくる」という初期構想を受け継ぎながら、そうした空間の維持と変容について考えます。 |
授業の到達目標 |
植物、土、石、道具といった相異なる要素をどう関連づけ、どう組織するのか。それが空間や環境にどう作用するのか、といったことを経験するなかで、自分なりの考えを見つけることを目標とします。 |
授業計画 |
回 |
内容 |
1 | ガイダンス |
2 | 垣根剪定実習1 |
3 | 垣根剪定実習2 |
4 | 庭と自然――異種混淆の装置としての庭 |
5 | 雑木剪定実習1 |
6 | 雑木剪定実習2 |
7 | 「森をつくる」? |
8 | 雑木択伐実習1 |
9 | 雑木択伐実習2 |
10 | 「森は考える」? |
11 | 石据え実習1 |
12 | 石据え実習2 |
13 | 定植実習1 |
14 | 定植実習2 |
15 | まとめ |
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テキスト・参考書 |
なし。必要に応じて適宜情報提供します。 |
自学自習についての情報 |
日常目にしている植物や石、ひいては庭や森を気に留めてみてください。 |
授業の形式 |
基本的には実習。雨天時は講義。グループワーク、フィールドワーク。 |
アクティブラーニングに関する情報 |
グループワーク、フィールドワーク。 |
評価の方法(評価の配点比率と評価の要点) |
積極的参加(100%) |
その他(授業アンケートのコメント含む) |
初回に説明する「地下足袋」を準備してください。 |