科目情報
科目名 近現代史研究 
クラス − 
授業の概要 北海道の歴史について、文献と実地から学ぶ。 
授業の到達目標 北海道への修学旅行について、勤務校で指導的な役割を果たすことができる知識と、コーディネート能力を得る。併せて、アイヌや北海道の歴史を知る。 
授業計画 事前学習を通常の講義の３回分、現地での活動を、１日あたり２〜５回分と読み替えてスケジュールを組む。
回 内容
1（５月１０日・木曜）オリエンテーション。この日都合が悪い人には、別途対応する。また、チケットの購入について、以後も細かく指示・確認をする。 
2（６月）事前学習会。明治初期のイザベラ・バードの紀行文（北海道の部分）を読む。 
3（６月）事前学習会。アイヌ民族に関わる史料を読む。 
4（９月２５日・火曜）苫小牧の宿舎に夕方集合。打ち合わせをする。 
5（９月２６日・水曜）見学１−１、アイヌ民族博物館、義経神社。 
6（９月２６日・水曜）見学１−２、萱野茂アイヌ資料館、二風谷アイヌ文化博物館。 
7（９月２６日・水曜）見学１−３、日高山脈博物館。 
8（９月２６日・水曜）報告・討論−アイヌ民族について。帯広市の宿舎で実施する。 
9（９月２６日・水曜）報告・討論−江戸幕府の蝦夷地政策について。帯広市の宿舎で実施する。 
10（９月２７日・木曜）見学２−１、上士幌町鉄道資料館、ひがし大雪自然館。 
11（９月２７日・木曜）見学２−２、大雪湖、層雲峡。 
12（９月２７日・木曜）見学２−３、旭山動物園。 
13（９月２７日・木曜）報告・討論−北海道の開拓について。旭川市の宿舎で行う。 
14（９月２７日・木曜）報告・討論−北海道の観光事業について。旭川市の宿舎で行う。 
15（９月２８日・金曜）見学３、夕張市石炭博物館、解散。（午後の便で新千歳空港から帰ることができるように） 
 
テキスト・参考書 ［テキスト］：授業の際に配布する。［参考書］：山川出版社の『北海道の歴史』、平凡社の『北海道の地名』、瀬川拓郎『アイヌの歴史』『アイヌ学入門』、大石直正『周縁から見た中世日本』、横山伊徳『開国前夜の世界』を勧める。 
自学自習についての情報 グループごとに課題を与え、現地で発表してもらうが、目を通しておくべき本・論文などは別途伝える。 
授業の形式 講義と現地実習。 
アクティブラーニングに関する情報 フィールドワークを行うとともに、最後にグループ・ディスカッションを行う。 
評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） グループ発表、現地実習における参加状況、事後レポートから総合的に評価する。学習意欲が乏しいと判断した者については、事前学習後に参加を断ることがある。 
その他（授業アンケートのコメント含む） （１）チケットは各自で購入してもらう。オリエンテーション時に購入方法を教える。関空・伊丹・神戸のどの空港から何時の便で往復するか、各自の都合で選ぶことができる。（２）現地での移動はレンタカーに分乗する。その料金は人数で割る。（３）過年度の状況からして、飛行機のチケットは、往復３万円程度で入手することも可能である。これに、宿泊費と、バス代、空港までの交通費、入場料、食費などが加わる。（４）旅程は、教育実習事後指導への出席者のことを考えて、９月２５日（夕方に集合）〜２８日（午後に解散）を予定しているが、３回生の参加の様子を見極めて、前後に変更することもある。また、宿舎の場所などを変更することもある。