| 科目名 |
工芸基礎II |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
・土の扱い方や成形、釉薬、焼成法など、陶芸制作に必要な基礎的知識や技術について学ぶ。
・主に手びねり成形を用いて陶芸制作を行い、その制作プロセスと造形的特徴について考察する。
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| 授業の到達目標 |
・「土から陶」へのプロセスを理解し、陶芸制作における基本的な知識や技術を身につける。
・陶芸の造形上の特性を理解し、自らの表現の中に展開していく力を身につける。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション／道具作り／土練り練習 |
| 2 | 成形練習（手びねり）
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| 3 | 成形練習（削り） |
| 4 | 施釉、窯詰め
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| 5 | 器物制作１（導入） |
| 6 | 器物制作２（構想） |
| 7 | 器物制作３（展開）
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| 8 | 器物制作４（仕上げ） |
| 9 | 施釉、窯詰め |
| 10 | 器物制作合評 |
| 11 | 課題制作１（構想） |
| 12 | 課題制作２（展開） |
| 13 | 課題制作３（仕上げ） |
| 14 | 装飾、施釉、窯詰め |
| 15 | 合評 |
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| テキスト・参考書 |
・テキストは使用しない。
・参考書等については、適宜紹介するとともに、必要に応じて配付する。
・展覧会、美術館等の情報を適宜紹介する。 |
| 自学自習についての情報 |
土はその状態が刻々と変化する素材であり、土の時間軸と授業の時間軸が一致するとは限らない。授業時間外でも各自で土の状態を把握し、制作を進める必要がある。 |
| 授業の形式 |
実習 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
発想から展開、鑑賞に至る制作活動の各プロセスにおいて、必要に応じてディスカッション等を行なう。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
２つの課題制の作品(各40％)、授業への積極性および参加度(20%)
ただし、出席率が２／３以上で、作品を提出した者のみを単位認定の対象とする。 |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
陶芸制作に適した服装等を準備すること。 |