科目情報

科目名 声楽演習II  クラス ｂ  授業の概要 この授業では、歌唱共通教材や山田耕作、中田喜直などの日本歌曲を中心に取り上げ、詩やその曲の作られた背景等を調べ、作詞者、作曲者の想いを読みながら、それを表現する為の美しい日本語の発語、発音、発声、表現法を習得する。さらに児童、生徒への指導法についても実践により学び、教育現場で模範となりうる歌唱力をつける。  授業の到達目標 日本語による歌唱を通して、より深い表現力を身につけ、歌唱力の向上、歌曲としての完成度を高める。 またこの実践を通して、実際の教育現場での模範演奏力、児童、生徒への指導力向上を目指す。  授業計画 週１回のレッスンなので、学生の自主的な研究を必要とする。 回 内容 1 歌唱における呼吸法の反復練習、発声トレーニングの実践  2 歌唱共通教材より（１）小学校低学年 詩の朗読と内容理解、曲の背景を知る  3 歌唱共通教材より（２）小学校低学年 歌唱における日本語の発語、発音、発声  4 歌唱共通教材より（３）小学校高学年 言葉と音楽の繋がり〜作曲者の音楽観を探る〜  5 歌唱共通教材より（４）小学校高学年 楽譜の正確な読み方、表現用語の実践  6 歌唱共通教材より（５）中学校 より豊かな表現の為に〜レガート唱法〜  7 歌唱共通教材より（６）中学校 児童生徒への歌唱指導法  8 山田耕筰の日本歌曲（１）  9 山田耕筰・中田喜直等の日本歌曲（２）  10 山田耕筰・中田喜直等の日本歌曲（３）（その他の邦人作曲家の作品を通して）  11 歌唱発表と学生評価  12 試験曲の選択  13 試験曲についての詞の分析、それに裏付けされた歌唱表現の研究 実技試験の為の伴奏合わせ  14 歌唱時の態度、心構えの指導 実技試験の為の伴奏合わせ  15 実技試験    テキスト・参考書 楽譜は学生のレベルに応じて適宜配布する。  自学自習についての情報 毎回の授業までに、課題となる曲の下調べをしておくこと。 また実技の授業なので、練習、復習、予習は不可欠である。  授業の形式 個人及び集団レッスン  アクティブラーニングに関する情報 自らの歌唱技術向上だけではなく、他人の歌唱を聴き、問題点の指摘をし、それをどのように伝えればよりよい歌声、表現につながるのか等、クラスでアイデアを出し合い、指導法につなげていく。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） （１）声楽発声のテクニックレベルおよび知識 ３０％ （２）授業への積極的な態度 　　　　　　　　　２０％ （３）実技試験　　　　　　　　　　　　　　　５０％  その他（授業アンケートのコメント含む） 本授業は２人の教員によって２クラスに分かれて行っている。 声楽演習IIa は田邉織恵が担当。授業内容は同じ。 歌唱の時間をできるだけ多くとれるように努めるが、受講人数により１人当たりの個別レッスンの時間が短くなる可能性があります。 短い時間の中で、多くの事を吸収できるよう、下調べ、予習の時間をしっかり確保すること。