| 科目名 |
発達障害教育特別演習Ａ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
参加者各自が障害児教育に関わる研究テーマを設定し、それぞれのテーマに沿って先行研究を調べてレポート発表を行い、それをもとに議論する。そのことを通して、障害児教育に関わる研究の方法を学ぶとともに、研究テーマについての理解を深める。 |
| 授業の到達目標 |
問題意識を整理し、自らの研究課題を鮮明にすること。
様々な研究方法の特徴について理解すること。
先行研究の成果と課題を把握すること。 |
| 授業計画 |
参加者は、各自の問題意識に合わせて研究テーマを設定し、そのテーマに沿って先行研究を調べ、レポート発表を行う。
（テーマ例）
障害のある子どもと家族
障害のある子どもと現代の貧困問題
障害のある子どもの放課後・休日
障害のある人の余暇
障害のある人の青年期教育
障害のある人の生涯学習
障害のある人の就労・労働
その他
|
| テキスト・参考書 |
授業のなかで参考文献を紹介する。
参加者が自らの研究テーマに沿って文献・資料の収集を行う。 |
| 自学自習についての情報 |
多くの書籍・論文を読み、自らの研究テーマについての理解を深めてください。 |
| 授業の形式 |
演習（参加者のレポート発表をもとに参加者で議論をする） |
| アクティブラーニングに関する情報 |
参加者が文献・資料を収集し、レポートにまとめて発表する。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
レポート発表 |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
なし |