| 科目名 |
国語科教育教科内容論VI |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
言語意識(language awareness)を高める教育実践について，実践例を元にその理念，内容，方法論を検討する。また，実践を開発する。 |
| 授業の到達目標 |
学習者の言語意識を高めることを目的とする実践が構想できる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | 講義：言語意識に関する理論 |
| 3 | 担当者による報告と討議（１） |
| 4 | 担当者による報告と討議（２） |
| 5 | 講義：言語意識と教師教育 |
| 6 | 担当者による報告と討議（３） |
| 7 | 担当者による報告と討議（４） |
| 8 | 講義：言語意識を高める実践 |
| 9 | 担当者による報告と討議（５） |
| 10 | 担当者による報告と討議（６） |
| 11 | 担当者による報告と討議（７） |
| 12 | 担当者による報告と討議（８） |
| 13 | まとめ |
| 14 | レポート構想発表（１） |
| 15 | レポート構想発表（２） |
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| テキスト・参考書 |
授業中に指示 |
| 自学自習についての情報 |
自身の興味に基づき，先行研究に当たることが求められます。 |
| 授業の形式 |
演習形式 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
先行研究を踏まえながら，実際に実践を開発します。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業での報告と討議 80％
学期末レポート 20％ |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
特記事項なし |