| 科目名 |
絵画特論 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
参加者が自分で選択した、具体的な作品及び作者に関する分析、研究を発表し、討議する。
絵画における「美」の発動を、物質的な属性にとどまらない、「みる」ということを通じた今ここでの現象としてとらえる。 |
| 授業の到達目標 |
モノ、作業の集積物として絵画はある。それら作品及び作者の分析を通して絵画とは何かを考える。同時に自分の制作との関連を考え、自身の研究テーマを明確にする。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション(絵画の広場) |
| 2 | 絵画について（１）もの |
| 3 | 絵画について（２）行為 |
| 4 | 絵画について（３）現象 |
| 5 | 絵画について（４）流動性 |
| 6 | 絵画制作（１） |
| 7 | 絵画制作（２） |
| 8 | 絵画制作（３） |
| 9 | 事例研究 発表及び討議（１） |
| 10 | 事例研究 発表及び討議（２） |
| 11 | 事例研究 発表及び討議（３） |
| 12 | 事例研究 発表及び討議（４） |
| 13 | 事例研究 発表及び討議（５） |
| 14 | 絵画制作（４） |
| 15 | 発表 まとめ |
|
| テキスト・参考書 |
テキストは指定しない。
参考資料については、その都度指示する。 |
| 自学自習についての情報 |
絵画とは何かという問いを持つとともに、絵画と自分との間を意識してみる。 |
| 授業の形式 |
講義、演習、場合により実習 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
実作品を観る機会を設ける。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
発表内容、制作作品。特に「積極的参加」を重視する。 |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
特記事項無し |