| 科目名 |
保健体育科教育教科内容論VI |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
体力科学の諸要因について講義し、いくつかの要因について測定・分析を通じて実践力を養う。 |
| 授業の到達目標 |
体力科学についての理解を深め、身体教育、スポーツ科学、応用健康科学の基盤を形成する。 |
| 授業計画 |
※複数教員が担当する授業科目は、各教員が担当する回について分かるように明記してください。（この説明文は削除してください。）
| 回 |
内容 |
| 1 | 体力科学総論 |
| 2 | 体力とは |
| 3 | 科学とは |
| 4 | 体力科学の研究動向 |
| 5 | エネルギー系（１）呼吸・循環 |
| 6 | エネルギー系（２）代謝 |
| 7 | 神経筋系（１）神経・感覚 |
| 8 | 神経筋系（２）運動器 |
| 9 | パフォーマンス系（１）環境 |
| 10 | パフォーマンス系（２）トレーニング |
| 11 | パフォーマンス系（３）バイオメカニクス |
| 12 | 発育発達系（１）形態・構成 |
| 13 | 発育発達系（２）加齢・性差 |
| 14 | 健康系 生活と健康 |
| 15 | 医学系 スポーツと疾患 |
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| テキスト・参考書 |
必要に応じて、適宜配布する。 |
| 自学自習についての情報 |
日本体力医学会 学会誌「体力科学」に採択された論文を読むことで理解が深まる。 |
| 授業の形式 |
講義に実践を加味する。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
課題に対して、協力して取り組み、相互に教え、学ぶ姿勢を涵養する。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
レポートおよび授業への取り組み状況により採点する(30:70) 。 |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
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