科目情報

科目名 被服学特論  クラス −  授業の概要 環境人間工学的な観点からの被服・衣服について解説する． 生理学や人間工学に関する最近の学術論文（英語も含）や著書（英語も含）の講読を行う．  授業の到達目標 心身ともに健康で快適な生活を送る上で，被服・衣服の果たすべき生理学的・社会学的役割を理解する．??   授業計画 回 内容 1 ガイダンス  2 衣服の起源  3 衣服の起源に関する学術論文・著書の講読  4 暑熱・寒冷環境における体温調節と衣服  5 温熱生理と衣服に関する学術論文・著書 1 の講読  6 温熱生理と衣服に関する学術論文・著書 2 の講読  7 温熱生理と衣服に関する学術論文・著書 3 の講読  8 ヒトの感覚と衣服  9 ヒトの感覚と衣服に関する学術論文・著書 1 の講読  10 ヒトの感覚と衣服に関する学術論文・著書 2 の講読  11 ヒトの感覚と衣服に関する学術論文・著書 3 の講読  12 装いによる心理作用と生理反応  13 装いによる生理・心理作用に関する学術論文・著書 1 の講読  14 装いによる生理・心理作用に関する学術論文・著書 2 の講読  15 総合討論    テキスト・参考書 【テキスト】 ・アパレルと健康（井上書院） 【資料】 ・適宜配布する  自学自習についての情報 ・専門用語などは，事前に把握して講義に望むこと． ・関連資料中の図表から，情報を読み取ること．  授業の形式 ・講義形式を主とするが，受講生間でのディスカッションを行うこともある． ・また，受講生に応じて，実験を並行しながら講義を行うこともある． ・授業で講読する学術論文・著書は，適宜指示する．  アクティブラーニングに関する情報 ・授業内および自主学習より得られた知識をもとに，受講生間でディスカションなどを行う． ・講義内容に応じて，演習や実験を並行して行うこともある．  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 課題 50 ％，授業内討議への積極性 50 ％ として評価する．  その他（授業アンケートのコメント含む） 被服や衣生活に関連した講義（学部レベル）を修得済みであることが望ましい．