| 科目名 |
公立学校インターンシップ |
| 担当教員 |
実地教育運営委員会 |
| クラス |
ｂ |
| 授業の概要 |
（１） 本授業では、京都市の教育課題や教育施策に先進的に取り組み、特色ある実践を行っている京都市立学校園において、担当教員の指導・監督のもと、学習指導・学級指導・生徒指導・保育等の実際をはじめ、学校園の教育活動の運営に関する事項等、教員の職務全般について、多角的・実践的な研修を行う。
（２） 研修内容と研修日程は研修校園、研修生、大学の三者で協議し決定する。
（３） 研修はテーマに沿って、研修校教員の指導・監督のもとで行う。
（４） 研修期間中は大学担当教員へ連絡をとり、成果報告と指導の機会を設ける。
（５） 研修期間後に、大学又は研修校で研究成果報告会を実施する。 |
| 授業の到達目標 |
（１） 研修を通じて、学校教育における今日的課題や教職の実際について、実践的かつ総合的に理解できる。
（２） 研修を通じて、学校教育における今日的課題や教職の実際についての実践力を高める。
（３） 教員の学校組織における役割分担や保護者・地域との連携のあり方等について実践的に学び取る。
（４） 研修をふりかえり自身の成果をまとめ、発表・交流することで自己省察能力とコミュニケーション能力を高める。 |
| 授業計画 |
配属された京都市立学校園で、１０月〜翌年の１月下旬に１０日以上の研修を行う（日程等は研修校園と実習生との協議で決定）。
全日研修（勤務時間は研修校に準じる）を原則とし、研修校指導教員の指導のもと、以下の研修を組み合わせて行う。
具体的な内容は実習生と研修校園との間で事前に話し合いを行い、合意の上で決定する。また、この内容は大学の担当教員へ報告を行う。
ア） 学級担任の補助（教科・道徳・総合的な学習の時間の指導、学級経営、担任業務等）
イ） 教科（専科）担任の補助
ウ） 学校行事、学年行事、委員会活動等の補助
エ） その他、教育活動の補助
学校行事へは原則参加する。校内の打合せ会、会議、研究会，保護者会等への参加については、研修校園の判断に従う。
| 回 |
内容 |
| 1 | 大学オリエンテーション［１０月２日(水)１２：５０〜１４：２０］ |
| 2 | 事前学習［１０月２日(水)１４：３５〜１６：０５］ |
| 3 | 研修校園での活動 幼児・児童・生徒の実態、課題の理解 |
| 4 | 研修校園での活動 指導教員が行う授業の観察 |
| 5 | 研修校園での活動 指導教員が行う授業の補助活動 |
| 6 | 研修校園での活動 指導教員が行う授業以外の職務内容の理解 |
| 7 | 研修校園での活動 指導教員が行う授業以外の職務の補助活動 |
| 8 | 研修校園での活動 中間振り返り |
| 9 | 研修校園での活動 学級経営の実態、課題の理解 |
| 10 | 研修校園での活動 指導教員以外の教員が行う授業の観察 |
| 11 | 研修校園での活動 指導教員以外の教員が行う授業の補助活動 |
| 12 | 研修校園での活動 指導教員以外の教員が行う授業以外の職務内容の理解 |
| 13 | 研修校園での活動 指導教員以外の教員が行う授業以外の職務の補助活動 |
| 14 | 大学での講義〜最終振り返り交流会〜［１月２９日（水）］（予定） |
| 15 | 研修報告書の作成と交流 ［２月中旬］（予定） |
|
| テキスト・参考書 |
テキスト：「研修ノート」（実地教育運営委員会作成）及び必要に応じて配布する資料等。
研修校園で配布される資料等は各自で活用すること。
参考書：幼稚園教育要領、学習指導要領、生徒指導提要 |
| 自学自習についての情報 |
・研修を通じて子どもたちとの関わりや観察した授業の様子、教員の仕事についての気付きを記録し研修に活かすこと。
・自身の研修を振り返り、成果と課題をまとめ、教職を目指すにあたって実践的課題を見出すこと。 |
| 授業の形式 |
演習、講義、発表会 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
最終振り返り交流会等でグループ・ディスカッション等を行う。
この授業すべてがアクティブラーニングである。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
演習日誌及び発表レポートを考慮し、「研修ノート」の記入状況、研修の報告書、事後指導での発表を基に評定する。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
１） 受講要件：以下の条件を満たす者とする。
○ 主免・基礎免実習を終えた、教職への志望を強く持っている学部３回生以上及び本学大学院生
○ 規定の日数の研修に参加できる者
○ 学生傷害保険に加入している者（大学で加入）
２） 受講人数：幼稚園（６園）約８名、小学校（１６校）約３０名、中学校（６校）約１５名（人数は各校園とも予定数）
３） 受講生の決定：実地教育運営委員会で選考を行い、受講生及び研修先を決定する。
４） 研修先の決定・研修校園並びに研修生の希望をもとに実地教育運営委員会が調整の上、決定する。
５） 経費の負担：研修にかかる交通費等の諸経費は受講生の負担とする。
６） 本授業は、京都市教育委員会との協定基づいて行うものであり、京都市教育委員会が主催する「京都教師塾」の実地演習と兼ねることができる。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
学校現場経験者である本学担当教員が、京都市教育委員会及び各演習校と調整を図りながら、学校教育活動全般の業務が学べる学校現場を用意し、学生に提供する。学生一人一人に教育に関する研究課題を持たせ、学校現場での演習を通して、理論と実践の往還をもって課題を明らかにする。各担当教員は演習校の指導教員と連携協力しながら学生を指導・支援する。 |