| 科目名 |
学校教育と生活工学 |
| 担当教員 |
權 眞煥 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
近年、生活に関わる工学分野はテクノロジーと情報化の進展により著しい発展を遂げている。本科目では現代社会の生活工学技術の概念を理解し、各学校段階の教育内容と工学の関係について考察する。 |
| 授業の到達目標 |
１．生活に関わる諸科学・技術の基礎知識を習得する。
２．各学校段階の教育内容と工学の関係について考察する。
３．グループワークを通して能動的学習や思考力、協調性、表現力を高める。 |
| 授業計画 |
１．ガイダンス
２．視覚に関する工学技術−カメラとレンズ
３．視覚情報の生成・表現技術（１）−色の表現技術
４．視覚情報の生成・表現技術（２）−３D映像技術
５．視覚情報の生成・表現技術（２）−液晶テレビ
６．聴覚に関する工学技術
７．聴覚情報の生成・表現技術（１）−マイク
８．聴覚情報の生成・表現技術（２）−スピーカー
９．視聴覚情報の統合技術
10．コミュニケーションモデル
11．コミュニケーションの要因とテクノロジー
12．コンピュータの基礎知識
13．コンピュータのしくみ
14．人工知能の概念
15．各学校段階の教育内容と工学の関係
15．まとめ |
| テキスト・参考書 |
【テキスト】
配付資料による講義とする。
【参考書】
・「電気のすべてがわかる本」 谷腰 欣司 （ナツメ社）
・「コンピューター&テクノロジー解体新書」 ロン・ホワイト （SBクリエイティブ） |
| 自学自習についての情報 |
配布資料による復習をすること。 |
| 授業の形式 |
講義 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
講義内容に応じて、グループディスカッションと全体討議を行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
出席が基準を満たしていることが必要条件で、テスト（80%）と授業への参加態度(20%)で評価する。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
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| 担当講師についての情報（実務経験） |
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