| 科目名 |
社会科教育演習IＡ |
| 担当教員 |
石川 誠 |
| クラス |
ｉ |
| 授業の概要 |
経済学の歴史を学び，学校教育の中で出てくる代表的な経済学的な考え方について，受講者が報告し，参加者でディスカッションを行う。 |
| 授業の到達目標 |
経済学の考え方について分析し，自分なりの考え方をまとめ，プレゼンテーションする能力を修得できる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス・イントロダクション |
| 2 | 経済学史（１）ー重商主義ー |
| 3 | 経済学史（２）ー重農主義ー |
| 4 | 経済学史（３）ー古典派経済学（１）市場メカニズムー |
| 5 | 経済学史（４）ー古典派経済学（２）比較優位ー |
| 6 | 経済学史（５）ーマルクス経済学（１）資本主義の行き詰まりー |
| 7 | 経済学史（６）ーマルクス経済学（２）計画経済ー |
| 8 | 経済学史（７）ー新古典派経済学（１）効用価値説ー |
| 9 | 経済学史（８）ー新古典派経済学（２）限界効用理論ー |
| 10 | 経済学史（９）ー新古典派経済学（３）需要・供給曲線ー |
| 11 | 経済学史（１０）ーケインズ経済学（１）公共投資・乗数理論ー |
| 12 | 経済学史（１１）ーケインズ経済学（２）スタグフレーションとケインズ経済学ー |
| 13 | 経済学史（１２）ー現代の経済学（１）マネタリズムー |
| 14 | 経済学史（１３）ー現代の経済学（２）新古典派総合ー |
| 15 | 全体のまとめ |
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| テキスト・参考書 |
テキストは使用しない。参考書は適宜紹介する。例えば，井上義朗『コアテキスト経済学史』新世社など。 |
| 自学自習についての情報 |
参加に当たっては，自ら課題を見つけ，自ら動く姿勢が望まれる。 |
| 授業の形式 |
演習 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
必要に応じて，グループ・ディスカッション，グループワーク，フィールドワークなどを行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
演習への参加態度，報告内容，ディスカッションへの参加態度などにより総合的に評価する。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
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