| 科目名 |
服装心理学 |
| 担当教員 |
神山 進 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
装いやファッションの問題を、被服による装飾・整容・変身行動という視点から考察する。まずファッションの心理について、服装に関した同調行動や差異化行動、服装ルールの維持と変容という視点から考察する。次に服装やファッションを、記号であること、つまり非言語情報伝達の手段であることに焦点を置いて、そのような記号の創造・使用・廃棄をめぐってさまざまな問題を提示したい。またその中で、ファッションと服装メッセージ、服装と印象形成や対人認知、服装と対人行動の問題なども議論する。さらに服装文化と被服価値、服装文化の異文化間比較、服装によるジェンダーの演出、服装とパーソナリティ、服装と自己像などについても考察する。最後に、現在のファッション市場に関して、ファッション産業とファッション・マーケティングの概要、受け手としての消費者の行動、そして成熟社会のファッションの消費心理などを議論する。 |
| 授業の到達目標 |
被服は、しばしば第二の皮膚であるといわれる。この講義では、被服に関する、また被服を用いて行われる人間の行動を考える。そして、被服や身体装飾に関わる装いの行動、すなわち装飾（かざる）行動、整容（ととのえる）行動、変身（ふりをする）行動を、社会心理学や消費心理学を用いて理解する能力の獲得を目指す。またそのような理解を通して、現代のファッションはもとより、服装文化の動きや方向を予測する力も育成する。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | １．ファッションの心理 （１）服装のファッション現象とファッション行動 |
| 2 | １．ファッションの心理 （２）服装における同調と差異化 |
| 3 | １．ファッションの心理 （３）ファッションに対する態度とその変容 |
| 4 | １．ファッションの心理 （４）集団のまとまりと服装 |
| 5 | ２．服装が伝えるもの （１）記号としての服装 |
| 6 | ２．服装が伝えるもの （２）ファッションと服装記号 |
| 7 | ２．服装が伝えるもの （３）服装と印象 |
| 8 | ２．服装が伝えるもの （４）服装と対人行動 |
| 9 | ３．服装心理学について |
| 10 | ４．服装文化の順守と革新 （１）文化と服装 |
| 11 | ４．服装文化の順守と革新 （２）ジェンダーと服装 |
| 12 | ４．服装文化の順守と革新 （３）服装とパーソナリティ・自己像 |
| 13 | ４．服装文化の順守と革新 （４）服装に関する美の感情と価値 |
| 14 | ５．成熟社会における「おしゃれ」の心理 （１）ファッション産業とマーケティング、マーケティング戦略、知覚されたリスク |
| 15 | ５．成熟社会における「おしゃれ」の心理 （２）衣料品・おしゃれ用品に関するファッションの消費心理 |
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| テキスト・参考書 |
（１）テキスト：神山進（編）『被服行動の社会心理学』（21世紀の社会心理学シリーズ８）北大路書房
１９９９年
（２）参考書：高木修（監）／大坊郁夫・神山進（編）『被服と化粧の社会心理学』北大路書房
１９９６年 |
| 自学自習についての情報 |
服装、ファッション、おしゃれ、などに関する身近な情報に、平時、関心を払ってほしい。 |
| 授業の形式 |
主として講義形式で行う。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
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| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
講義中に５回の論述テストを行う（配点４０点）。また学期末にテストを行う（６０点）。以上を合わせて評価する。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
毎回、関連資料を配布する。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
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