科目情報
科目名 指揮法II 
担当教員 藏野 雅彦 
クラス − 
授業の概要 基本的な指揮の動作、図形、姿勢を身につける。特に両手のそれぞれの役割と可能性について考察する。基本動作の習得時には簡易な楽曲を教材として用い、展開する際には、中学高校の教科書等で使用する楽曲を中心に取り上げ、教育現場で実際に役立つ指揮法を学ぶ。次の段階では、さらに高度な指揮技術の習得を目指し、交響曲・管弦楽作品等の指揮にも挑戦する。 
授業の到達目標 まず、簡易な楽曲を題材に、指揮の基本動作および、開始、終止の方法を学ぶ。次に実際の教育現場で教材とされる音楽等を題材とし、その指導状況をシミュレートし、指揮の実践の中から、広範囲にわたる指揮法を身につける。 
授業計画
内容
1オリエンテーション  
2基本動作1 斉藤指揮法 間接運動「打法(叩き)」のスキルアップ 
3基本動作2 斉藤指揮法 間接運動「しゃくい、平均運動」のスキルアップ 
4基本動作3 斉藤指揮法 直接運動「瞬間運動、跳ね上げ、引っ掛け、先入法」のスキルアップ 
5基本動作4 斉藤指揮法 練習課題3および4の学習 
6合唱作品の指揮1 合唱曲1(日本語の歌詞) 合唱曲2(外国語の歌詞) 
7合唱作品の指揮2 合唱曲3(日本語の歌詞) 合唱曲4(外国語の歌詞) 
8合唱作品の指揮3 合唱曲5(日本語の歌詞)  
9合唱作品の指揮4 合唱曲6(外国語の歌詞) 
10合唱作品の指揮5 合唱曲6曲の復習 
11管弦楽作品等の指揮1 古典派の交響曲 第1楽章のアナリーゼ 
12管弦楽作品等の指揮2 古典派の交響曲 第1楽章のスコアリーディング 
13リハーサルおよびステージマナーについて 
14指揮実技の個別発表 
15学習内容の振り返りと確認 
 
テキスト・参考書 使用する楽譜および参考書は授業で提示する。 
自学自習についての情報 準備学習としては、
@図形などは気にせず、耳にする様々な音楽の拍子を手や指で刻んでみる。
A手元に何かの楽譜があれば、声に出して読んでみる。
B身近に指揮をする人がいたり、映像等を見る機会があれば、どのような動きをして音楽を創りだしているか観察する。
の3点を、推薦する。 
授業の形式 講義と演習(一人ずつピアニスト、合唱を相手に指揮する) 
アクティブラーニングに関する情報 グループワークや模擬授業を行う。 
評価の方法(評価の配点比率と評価の要点) 演習と発表時の指揮により総合的に評価する。基礎的な技術の理解習得に加え、その音楽性も重視する。 
その他(授業アンケートへのコメント含む) 演習が中心となるため、遅刻や欠席に注意。
各自で指揮棒を用意しておくこと。指揮棒は350mm〜400mm位の長さで必ず木製のものを選ぶこと。
推薦するものはムラマツ製の350mm、または400mmのモデル。 
担当講師についての情報(実務経験)