| 科目名 |
保健体育学演習II |
| 担当教員 |
籔根 敏和 |
| クラス |
ｈ |
| 授業の概要 |
コーチングに関して見出した疑問点、問題点を解決するために、実験や調査を行い、その結果を処理し、全員で討議する。 |
| 授業の到達目標 |
コーチングに関する疑問点や問題点を解決する力をつける。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 授業展開に関するオリエンテーション
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| 2 | 実験、調査のための計画作成１(担当者１）
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| 3 | 実験、調査の実施１（担当者１）
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| 4 | 実験、調査結果についての検討１と実験、調査のための計画作成２（担当者２）
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| 5 | 実験、調査の実施２（担当者２）
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| 6 | 実験、調査結果についての検討２と実験、調査のための計画作成３（担当者３）
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| 7 | 実験、調査の実施３（担当者３）
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| 8 | 実験、調査結果についての検討３と実験、調査のための計画作成４（担当者４）
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| 9 | 実験、調査の実施４（担当者４）
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| 10 | 実験、調査結果についての検討４と実験、調査のための計画作成５（担当者５）
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| 11 | 実験、調査の実施５（担当者５）
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| 12 | 実験、調査結果についての検討５と実験、調査のための計画作成６（担当者６）
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| 13 | 実験、調査の実施６（担当者６）
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| 14 | 実験、調査結果についての検討６
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| 15 | 卒業論文のテーマの設定と研究法についての検討 |
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| テキスト・参考書 |
授業時に随時紹介する。 |
| 自学自習についての情報 |
スポーツコーチング、武道に関して、興味ある分野の論文等を多数読破すること。また、授業で行った実験、調査について結果を考察し、研究レポートを作成すること。 |
| 授業の形式 |
演習形式 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
グループ・ディスカッションやグループワークを行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
発表資料の内容（５０％）、討議の際の積極性（５０％）を総合評価する。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
コーチング分野の文献をよく読んでおくこと。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
担当講師は高等専門学校で勤務した経験があり、高校１〜３学年期に相当する学年期の保健体育の授業や、課外活動の指導を行った経験がある。 |