| 科目名 |
博物館資料論 |
| 担当教員 |
島村 幸忠 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
「博物館資料」の定義や分類などの基礎的な考え方を踏まえ、資料の収集・保存・調査・活用といった観点から講義を行う。様々な館種の資料を取り上げ、実態に即した資料の扱い方について学ぶ。 |
| 授業の到達目標 |
博物館学芸員を目指す人に必要とされる、博物館資料に関する基礎知識の習得を目指す。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション 博物館における資料とは何か |
| 2 | 博物館資料の定義 一次資料と二次資料 |
| 3 | 博物館資料の種類（１）民俗資料 |
| 4 | 博物館資料の種類（２）考古資料 |
| 5 | 博物館資料の種類（３）歴史資料 |
| 6 | 博物館資料化への過程 |
| 7 | 博物館資料の収集・整理（１）理念 |
| 8 | 博物館資料の収集・整理（２）方法 |
| 9 | 博物館資料の修復、レプリカ資料の製作 |
| 10 | 博物館資料と個人コレクションの歴史 |
| 11 | 博物館資料の企業コレクションの歴史 |
| 12 | 博物館資料の活用（１）展示・教育的活用 |
| 13 | 博物館資料の活用（２）情報的活用 |
| 14 | 博物館資料の収集・整理・活用の実際（博物館見学） |
| 15 | まとめ 博物館資料における今後の課題 |
|
| テキスト・参考書 |
テキストは特に指定しない。参考図書は適宜、講義のなかで紹介する。 |
| 自学自習についての情報 |
博物館を訪れ、資料がどのように扱われているかを観察すること。
講義で紹介する書籍を参照するなどして、博物館資料への理解を深めること。 |
| 授業の形式 |
講義を基本とする。博物館資料の活用法をよりよく理解するために、実際に博物館へ見学に行く予定である。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
|
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
課題レポート(50％)、講義への参加態度(50％)
なお、1/3以上欠席した者は評価の対象としない。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
|