科目情報

科目名 発達障害教育特別演習Ｂ  担当教員 丸山　啓史  クラス −  授業の概要 参加者各自が障害児教育に関わる研究テーマを設定し、それぞれのテーマに沿って先行研究や自らの調査等をもとにレポート発表を行い、それをもとに議論する。そのことを通して、研究テーマについての理解を深めるとともに、研究テーマについてのさらなる研究課題を鮮明にする。  授業の到達目標 問題意識を整理し、自らの研究課題を鮮明にすること。 先行研究の成果と課題を把握すること。 自らの調査等の成果を適切にまとめること。  授業計画 下記のようなテーマを扱う。 回 内容 1 障害のある子どもの母親の就労  2 障害のある子どものいる家庭の経済的困難  3 障害のある子どもの貧困をめぐる教師の認識  4 障害のある保護者の支援  5 障害のある子どもをケアするきょうだい  6 障害児者をめぐる家族依存の問題  7 障害のある子どもと寄宿舎  8 障害のある子どもと放課後等デイサービス  9 障害のある子どもと学童保育  10 障害のある人のスポーツ  11 障害のある人の文化活動  12 障害のある人の中等教育後の教育・学習  13 特別支援教育とキャリア教育  14 障害のある人と高等教育  15 障害のある人の就労・労働    テキスト・参考書 授業のなかで参考文献を紹介する。 参加者が自らの研究テーマに沿って文献・資料の収集を行う。  自学自習についての情報 多くの書籍・論文を読み、自らの研究テーマについての理解を深めてください。  授業の形式 演習（参加者のレポート発表をもとに参加者で議論をする）  アクティブラーニングに関する情報 参加者が文献・資料を収集し、レポートにまとめて発表する。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） レポート発表  その他（授業アンケートへのコメント含む） なし  担当講師についての情報（実務経験） 学生時代に障害のある子どもの放課後・休日の活動に参加したことが、一つの原点です。