科目情報
科目名 作曲特論II 
担当教員 増田　真結 
クラス − 
授業の概要 この授業では『音楽の語るものー原点からの創造的音楽学習』に記載されているプログラムを実践する。そこで得られた知見に基づき、現代の日本でどのような音楽づくり、創作のプログラムを作成、実行することができるかを考察する。 
授業の到達目標 1. 一般教育における「音楽」という教科の役割を考察することができる
2. 音楽づくり、創作について学び、その意義と問題点を実践的に学ぶことができる
3. 現代の日本で行われている音楽づくり、創作の意義と課題を理解するとともに、あらたなプログラムを創出することができる 
授業計画 各回に示しているのは『音楽の語るものー原点からの創造的音楽学習』のプログラムである。
本文を精読し、示されたプログラムを実演しながら意義と成果、問題点などを討議する。
回 内容
1「序論：一般教育における音楽」 
2「プロジェクトへの序文」 
3「プロジェクト１　音楽は何を表現するか」 
4「プロジェクト４　音楽と言葉」 
5「プロジェクト５　音楽における描写」 
6「プロジェクト６　沈黙」 
7「プロジェクト７　音楽と劇」 
8「プロジェクト10　空間と時間」 
9「プロジェクト14　ピアノを探る（２）」鍵盤上の奏法 
10「プロジェクト15　ピアノを探る（３）」内部奏法 
11「プロジェクト19　旋律を探る：５音音階」 
12「プロジェクト20　言葉の音」 
13創作プログラムの実施（１）　実演と意見交換 
14創作プログラムの実施（１）　修正案の実施 
15現代の日本における音楽づくり、創作の意義と課題 
 
テキスト・参考書 『音楽の語るものー原点からの創造的音楽学習』ジョン・ペインター　ピーター・アストン共著
テキストは絶版のため、資料の利用状況に応じて教員が適宜準備します。 
自学自習についての情報 各回で示された章をかならず事前に精読し、討議や実演に必要な準備を済ませた状態で臨んでください。 
授業の形式 演習形式で行います。 
アクティブラーニングに関する情報 演習のなかで明らかになった主題について、毎回討議を行います。 
評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 授業内での課題への取り組み（50%）とレポート（50%）により評価します。 
その他（授業アンケートへのコメント含む）  
担当講師についての情報（実務経験）