| 科目名 |
障害児特別研究 |
| 担当教員 |
丸山 啓史 |
| クラス |
ｅ |
| 授業の概要 |
障害児教育に関わる研究・論文作成の方法を学ぶとともに、参加者それぞれの研究テーマに沿って先行研究の検討を行う。また、参加者が自らの研究・論文作成の進行状況を報告し、集団的に議論する。 |
| 授業の到達目標 |
問題意識を整理し、自らの研究課題を鮮明にすること。
様々な研究方法の特徴について理解すること。
論文の基本的な構造について理解すること。
先行研究の成果と課題を把握すること。
障害児教育に関する論文を作成すること。 |
| 授業計画 |
参加者の問題意識の交流
研究課題の明確化
研究方法・論文作成方法の学習
先行研究の検討
参加者の研究・論文作成についての検討 |
| テキスト・参考書 |
テキストは使用しない。
授業のなかで参考文献を紹介する。
参加者が自らの研究テーマに沿って文献・資料を収集する。 |
| 自学自習についての情報 |
多くの本・論文を読み、自らの研究テーマについての理解を深めてください。 |
| 授業の形式 |
演習（ゼミ） |
| アクティブラーニングに関する情報 |
参加者が文献・資料を収集し、調査等を実施する。
参加者のレポート発表をもとに参加者で議論をする。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
レポート発表 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
学生時代に障害のある子どもの放課後・休日の活動に参加したことが、一つの原点です。 |