科目情報
科目名 英語インテンシブリーディング 
クラス d 
授業の概要 本授業では、世界のニュースを通して、現代社会が抱えるさまざまな問題を読むとともに、TOEFLやTOEICの長文対策を行います。
できるだけ最新のニュースを選択し、Reading, Listening, Speaking, Writing の4要素に考慮しながら、
多方面にわたる記事や、音声化されたウェブ上のファイルを利用して、英語の小説、新聞、雑誌などの長文の英語媒体に
慣れ親しむことを目標とします。 
授業の到達目標 最終的な目標としては、高度なリーディングスキルを身につけることです。 
授業計画 この授業では、前半に小説の読解についての演習を行い、後半に英字新聞の記事を読解する演習を行います。
時間に余裕があれば、適時BDで映画の映像も観る予定です。
回 内容
1ガイダンス

1. 日本の新元号は令和 
22. 英語はもはや英米人のものだけではない 
33. なぜ第5世代携帯電話は安全ではないのか 
45. ips 細胞での脊髄損傷治療計画実施承認 
56. 花崇拝を止めてコーランに 
67. ベネズエラから徒歩で脱出 
78.  国境での米国の恥  
8中間テスト 
99.  大統領にユダヤ人が選ばれ、心穏やかでないウクライナのユダヤ人  
1010. イラン革命40周年でイデオロギーによる日常生活の支配が緩む 
1111. ケニアでは足が早いと身を滅ぼす 
1212. 高層アパート崩壊でロシアの背骨にひずみが判明 
1313. フランス人 中国人によるぶどう園の名称変更に恐怖で縮み上がる 
1414. ブラックホールの初画像:光の墓場を覗き込む 
1515. ドイツ 高速道路で速度制限か? 
 
テキスト・参考書 高橋優身・伊藤典子・Richard Powell 編 15 Selected Units of English through the News Media
15章版:ニュースメディアの英語 2020 朝日出版社 
自学自習についての情報 各ユニットの記事をあらかじめ読み、4択問題とTF問題を提出してもらいます。 
授業の形式 講義と演習 
アクティブラーニングに関する情報 授業中、テキストの内容に関してグループ・ディスカッションやディベートを実施します。 
評価の方法(評価の配点比率と評価の要点) 平常点(課題提出など) 40%
試験 60% 
その他(授業アンケートへのコメント含む) 授業には必ず辞書を持参すること。
単位認定希望者は、全授業回数の2/3以上の出席が必須です。 
担当講師についての情報(実務経験) 通訳案内士(ドイツ語)として、通訳・翻訳の業務に携わった
実務経験を生かして、コミュニケーションの総合的運用能力の
向上を目指します。