| 科目名 |
スポーツクラブ指導入門 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
本授業科目は本学が独自に行う体育・スポーツ指導者養成プログラムのコアとなる科目である。第６回までの講義において、スポーツ指導資格の制度、小学校期の運動指導の基礎、学校運動部活動の意義、現状、課題等について論じる。 第７回目および８回目では、京都府・市の教育委員会から講師を招き、講演を行う。第９回目以降は、児童や生徒への運動指導、体育指導を行うための基本的な指導方法や考え方を実習を通じて学んでいく。 |
| 授業の到達目標 |
１．発育発達期（主に小学校期）における運動指導の意義、現状と課題を理解する。
２．スポーツ指導に関連する諸資格、学校運動部活動の現状と課題を理解する。
３．陸上、バスケットボール、サッカー、器械体操の指導実習を通じて、運動指導のために身につけるべき能力を見極める。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション：体育・スポーツ指導者育成プログラムと資格認定基準
KYO2クラブの成り立ちと実態 |
| 2 | 発育発達期の身体的特徴と運動指導 |
| 3 | 小学校体育、運動部活動の意義 |
| 4 | 学校現場における運動部活動の現状と課題（実地指導講師） |
| 5 | スポーツ指導に関する資格認定制度（日本スポーツ協会が発行する資格） |
| 6 | スポーツ指導のための運動内容の考え方（実地指導講師） |
| 7 | 子どもたちの現状の理解と学校教員として身に付けていくべき能力（１）
（ゲストスピーカー 京都府教育委員会） |
| 8 | 子どもたちの現状の理解と学校教員として身に付けていくべき能力（２）
（ゲストスピーカー 京都市教育委員会） |
| 9 | 指導実習１（陸上競技） |
| 10 | 指導実習２（バスケットボール） |
| 11 | 指導実習３（サッカー） |
| 12 | 指導実習４（器械運動） |
| 13 | 指導実習５（上記の４種目の中で振り分けられた種目で実施） |
| 14 | 指導実習６（上記の４種目の中で振り分けられた種目で実施） |
| 15 | 振り返り（体育・スポーツ指導者として身に付けるべき資質と能力） |
|
| テキスト・参考書 |
授業において適宜紹介する。 |
| 自学自習についての情報 |
・講義回では、授業内容に関するレポートの提出を求める。
・見学及び実地指導回では、客員教授による事前・事後指導を行い、事後レポート等の提出を課す。 |
| 授業の形式 |
講義、実習、演習を併用する。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
グループディスカッションを実施する． |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
以下の項目で評価する：（１）講義における授業レポート、（２）指導実習における参加態度およびレポートによる評価、（３）学期末に提出を求めるまとめのレポート。ただし、いずれかの項目において著しく低い評価を得た場合には、合計が６０点以上であっても不可とする場合がある。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
▽将来、小学校教員を希望し、運動指導に関する基礎を身に付けたいとする者には特に履修を勧める。授業科目の性格上、なるべく若い学年（できれば１回生）の内に履修することが望ましい。
▽第９回〜第１４回の指導実習の日程および種目の振り分けは授業で説明する。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
第４・６回目、７〜１１回目を担当する講師は、京都府・市の小学校、中学校、高等学校で勤務した経験があり、子どもたちに対する運動指導の方法やつまずきの具体例など、学校現場の実際を紹介しながら授業を進めていく。 |