| 科目名 |
臨床心理学演習 |
| クラス |
－ |
| 授業の概要 |
まず、前半では臨床心理面接の一技法であるフォーカシングについて概説し、ジェンドリンの人格変化の理論について検討することで、カウンセリングの基本的な背景を理解する。さらに学生同士や大学院生との２人組での実習を通して、心理面接の実際について体験する。
後半では、各自が関心のあるテーマについての研究論文を講読し、毎回２名程度報告してもらい、全体でのデスカッションを通して理解を深めていく。 |
| 授業の到達目標 |
臨床心理学の基本的な見方、考え方を理解し、どのような人間理解に基づいて、どのような援助の方法があるのかを、具体的な面接技法（フォーカシング）の実習を通して理解する。また卒論作成に向け、関心のある論文の講読・検討を通して、研究の方法・内容について十分に理解できるようになること |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 第１回：臨床心理学概論（オリエンテーション） |
| 2 | 第２回：臨床心理学の現状と課題 |
| 3 | 第３回：心理臨床における体験過程理論について |
| 4 | 第４回：フォーカシングの理論と進め方 |
| 5 | 第５回：フォーカシングのデモンストレーション |
| 6 | 第６回：フォーカシング実践上の留意点とペア決め |
| 7 | 第７回：ペアによるフォーカシング体験Ⅰ（基本的な手順の確認） |
| 8 | 第８回：ペアによるフォーカシング体験Ⅱ（クリアリング・ア・スペースのやり方） |
| 9 | 第９回：ペアによるフォーカシング体験Ⅲ（フェルトセンスを感じてみる） |
| 10 | 第１０回：臨床心理学的研究法について（文献検索の方法について） |
| 11 | 第１１回：臨床心理学に関する文献講読（受講者の関心のある文献の報告） |
| 12 | 第１２回：臨床心理学に関する文献講読（臨床心理学における課題となるテーマについて） |
| 13 | 第１３回：臨床心理学に関する文献講読（学校教育と臨床心理学の接点） |
| 14 | 第１４回：臨床心理学に関する文献講読（卒業論文につながるテーマについて） |
| 15 | 第１５回：まとめ |
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| テキスト・参考書 |
参考文献：心のメッセージを聴く 池見陽著 講談社
その他、必要に応じ、紹介する。 |
| 自学自習についての情報 |
フォーカシングに関するマニュアルの熟読、及び関心のある論文の事前検索、収集 |
| 授業の形式 |
前半は講義と実習形式ですすめる。
後半は、報告者１～２名の発表と全体でのデスカッションという演習形式で行う。
毎回、全員が一回ずつは発言（質問・意見）することを必須とする。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
ペアによる面接のロールプレイ、論文をまとめてのプレゼンテーション、演習におけるグループディスカッション |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業中の態度（実習への参加、演習での発言）４０％、論文等の報告３０％、最終レポート３０％、で総合的に評価する。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
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