| 科目名 |
社会科教育演習IＢ |
| クラス |
ｆ |
| 授業の概要 |
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| 授業の到達目標 |
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| 授業計画 |
※複数教員が担当する授業科目は、各教員が担当する回について分かるように明記してください。（この説明文は削除してください。）
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス・自己紹介 |
| 2 | 法とは何か |
| 3 | 条文の読み方、様々な法律 |
| 4 | 判決文の読み方、調べ方 |
| 5 | 法学文献の調べ方 |
| 6 | 文献報告 |
| 7 | 文献報告 |
| 8 | 文献報告 |
| 9 | 文献報告 |
| 10 | 文献報告 |
| 11 | 裁判例報告 |
| 12 | 裁判例報告 |
| 13 | 裁判例報告 |
| 14 | 裁判例報告 |
| 15 | 裁判例報告 |
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| テキスト・参考書 |
参考文献については適時指示します。また、毎回必ず六法を持参すること。 |
| 自学自習についての情報 |
報告者だけでなく、参加者全員が毎週、指定された判決文と関連する文献の該当ページを読んでくる必要がある。
また、報告者は担当する判決に関する情報をあらゆる手段で収集し、報告するための準備が要求される。
そのため、報告担当者は時間をかけて事前の準備を行う必要がある。
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| 授業の形式 |
演習形式。積極的な姿勢が望まれます。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
報告者と参加者による対話的な議論が求められます。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
報告の内容、及び議論への参加状況を総合的に判断して評価します。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
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| 担当講師についての情報（実務経験） |
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