科目情報

科目名 数学科教育講究II  クラス ｆ  授業の概要 数学科教育講究I(ｆ)に引き続き、各自で主に初等・中等教育段階における数学教育の問題点に関する課題をもち、それを打開するための調査・分析・考察を毎週レポートで発表し、全員で討議する。  授業の到達目標 現在の初等・中等教育段階における数学教育の問題点の中から、各自が打開する課題を設定し、調査・分析・考察を行い、その打開策を見いだすことができる。  授業計画 回 内容 1 研究背景の再吟味  2 研究目的の明確化  3 研究方法の設定  4 研究方法に対する妥当性の検証  5 研究背景に関する発表・意見交流  6 研究目的に関する発表・意見交流  7 研究方法に関する発表・意見交流  8 研究内容の設定  9 研究内容の発表  10 成果に対する評価指標の設定  11 卒業論文における研究背景の記述確定  12 卒業論文における研究目的・方法の記述確定  13 卒業論文における研究結果・考察の記述確定  14 卒業論文発表会  15 卒業論文内容最終調整    テキスト・参考書 しっかりとした発表ができるように，事前準備を怠らないようにすること。  自学自習についての情報 先行研究等をしっかりとサーチすること。  授業の形式 講義・演習  アクティブラーニングに関する情報 毎回、自身の研究してきた内容をレジュメにまとめ、発表・討議する形式をとるので、しっかりとした準備を行うことと、討議に積極的に関わることが大切である。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 各課題の発表・レポート100％  その他（授業アンケートへのコメント含む） 数学教育学の卒業論文を書くための必修科目である。  担当講師についての情報（実務経験） 学校現場での教諭経験を踏まえ，児童生徒の実態等について取り上げる。