| 科目名 |
立体素材研究 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
立体表現を行う上で欠かす事の出来ない素材の研究とともに多岐にわたる表現方法を学んでいく。ここでは紙、石膏、テラコッタなどの素材を使い、立体又はレリーフを制作する。動物、人体などの制作テーマを決めて、石膏の直付けや紙による表現も行う。
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| 授業の到達目標 |
この授業では立体表現を行うための素材の研究をする。石膏、紙、テラコッタを中心に素材の扱い方を修得し、立体による表現方法を理解することができる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 授業内容の説明 （受講人数等により素材変更もある。）石膏、紙、紙粘土、テラコッタの素材体験 |
| 2 | 制作のためのスケッチ |
| 3 | 石膏直付けによる制作１ 新聞紙、発泡スチロール、金網などによる心棒づくり |
| 4 | 石膏直付けによる制作２ スタップによる貼り付け |
| 5 | 石膏直付けによる制作３ 石膏による肉づけ 細部の表現 |
| 6 | テラコッタによる制作１ 土での表現 |
| 7 | テラコッタによる制作２ 土で細部の表現 |
| 8 | テラコッタによる制作３ 焼成のための作業 |
| 9 | 油土による制作１ 制作のためのスケッチ |
| 10 | 油土による制作２ 心棒づくり 粗づけ |
| 11 | 油土による制作３ 細部の表現 |
| 12 | 紙による制作４ 新聞紙を張る 和紙を張る |
| 13 | 紙による制作５ 和紙を張る 油土を取り除く |
| 14 | 紙による制作６ 修正・完成 |
| 15 | 合評会 完成作品についてディスカッションを行う。 |
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| テキスト・参考書 |
テキスト・参考書は使用しない。必要に応じてプリント配布。 |
| 自学自習についての情報 |
各自課題を持って授業外でも制作に臨むこと。また立体にかかわる素材について関心を持ち、研究すること。 |
| 授業の形式 |
実習 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
作品については、グループディスカッションを行う。模擬授業も行うこともある。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
１． 作品提出（80％） ２. 授業への意欲等（20％） |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
この授業において、多くの立体の素材を提供していきたいと思っている。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
美術工芸の専門高校及び府立高校の勤務の経験を生かし、学校現場における教科指導に役立つ授業を行う。 |