| 科目名 |
声楽基礎演習 |
| クラス |
－ |
| 授業の概要 |
自らの身体を楽器とする声楽。自分の身体を通してどの様に呼吸し、コントロールされた無理のない美しい声を出すのか、
イタリア古典歌曲を中心とした様々な国の伝統音楽を通して、発声の基礎と詩の理解、音楽に託された内容表現を理論と実践を通して学ぶ。 |
| 授業の到達目標 |
発声法の基本を自らの体験を通して学び、言葉の発音や詩と音楽の結びつきについて理解し、表現できるようになる。
また将来、学校教育現場で模範となりうる声楽の基礎を身につける。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション 「声楽」とは |
| 2 | 「発声の仕組み」声帯と筋肉、横隔膜、声を出す為の身体の構造 |
| 3 | 「呼吸法 ブレスの基本」ヴォイス・トレーニング法 |
| 4 | 「発声における姿勢と共鳴、声の響き、音色」について（コンコーネ５０番から） |
| 5 | 「イタリア語のディクション」（発語、発音）（コンコーネ、イタリア古典歌曲集から） |
| 6 | 「bel canto」発声について（コンコーネ、イタリア古典歌曲集から） |
| 7 | 「イタリア語の詩を読む」（イタリア古典歌曲集から） |
| 8 | 「詩と音楽の結びつき」（イタリア古典歌曲集から） |
| 9 | 「日本語の美しい発語、発音について～日本の歌を通して」（歌唱共通教材、日本の歌から） |
| 10 | 日本の伝統音楽の発声について～実践を交えながら～ |
| 11 | 様々な国の伝統音楽の発声について |
| 12 | 個人レッスン・実技試験の為の伴奏合わせ（１）～正しい発音、音程～ |
| 13 | 個人レッスン・実技試験の為の伴奏合わせ（２）～表現するということ～ |
| 14 | 個人レッスン・実技試験の為の伴奏合わせ（３）～人前で歌うということ～
歌唱時の態度、心構えについて |
| 15 | 声楽基礎についての総まとめ～歌唱時の態度、心構えについて～ |
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| テキスト・参考書 |
『コンコーネ５０番 （中声用）』 全音楽譜出版社
『声楽名曲選集 イタリア編〔Ⅰ〕 大阪音楽大学編』音楽之友社 |
| 自学自習についての情報 |
復習、予習は必ず行うこと。日々の練習の積み重ねが上達の一歩につながります。 |
| 授業の形式 |
理論については集団で授業を行うが、後半は個別で指導を行うこともある。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
グループディスカッションを行い、その曲から読み取れる内容、表現法の工夫などを話しあいアイデアを出し合う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業に参加する姿勢、および歌唱試験の成績
（１） 声楽テクニックの基礎知識 ２０％
（２） 授業への積極的姿勢 ３０％
（３） 実技試験 ５０％ |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
可能な限り個人の素質に応じた発声法、呼吸法を指導していくが、個人レッスンの時間は十分に取れないので、受講者自身の予習・復習が不可欠である。
音楽科の学生の必修科目なので、他学科から受講する場合は、基礎的な読譜力が必要である。
アンケートでは、授業の進め方の早い遅いの感じ方が両極端な部分もあったが、すでに経験のある学生には、より深い課題を与え、経験のない学生には丁寧に指導していく。
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| 担当講師についての情報（実務経験） |
イタリアの国立音楽院を卒業、イタリア歌曲やイタリアオペラを専門としているが、日本歌曲についても研鑽を積み、多くの演奏会等に出演している。日本の伝統音楽については専門の実地講師を招く。 |