| 科目名 |
ミュージックデザインI |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
コンピュータを利用することで、音楽体験が身近なものとなりました。楽譜が少し読めさえすれば、特別な専門知識がなくても、楽器が何一つできなくても大丈夫。簡単なものならオリジナル作品を作ることも可能です。マルチ音源シンセサイザーとコンピュータを用いて、既存の音楽作品やオリジナル作品を入力し、再生させることを実習します。 |
| 授業の到達目標 |
I では、MacintoshとGarage Bandを用い、ループ（同じ素材を繰り返す）に依る曲作りに取り組みます。面倒な音楽知識は無用、楽譜が読めなくても、センスを頼りに挑戦してみましょう。最終授業では、オリジナル曲を音楽 CD（通常のCDプレーヤーで聞ける）にします。 |
| 授業計画 |
Garage BandというApple社製ソフトを用いて曲作りを行います。Pops系に限定されますが、誰にでも簡単にできます。
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション 教室のハードシステムについて コンピュータ（Mac.）の基本的な知識と操作の習得 |
| 2 | 必要最低限のMIDI規格の説明 Garage Band（以下GB）の基本操作の説明 |
| 3 | ループを用いた音楽の実例を紹介 音楽史でのミニマル・ミュージックの位置について |
| 4 | GBの素材の吟味とお気に入りの選択 より詳しい操作説明 |
| 5 | 曲作り ループ素材の特徴の把握(小節単位) |
| 6 | 曲作り ループ素材の特徴の把握(楽器の編成) |
| 7 | 曲作り ループ素材の特徴の把握(リズム) |
| 8 | 曲作り 個別に指導 |
| 9 | 中間発表 お互いの作品を聴き合い意見交換 |
| 10 | 曲作り 個別に指導(形式を整える) |
| 11 | 曲作り 個別に指導(三部形式について) |
| 12 | 曲作り 個別に指導(エフェクトについて) |
| 13 | 曲作り 個別に指導(ヴォリューム・パンの設定) |
| 14 | 曲作り 個別に指導(リヴァーブ・コーラスの変更) |
| 15 | お互いの作品を聴き合い意見交換 作品のCD化 |
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| テキスト・参考書 |
プリントで配布します |
| 自学自習についての情報 |
普段よく聴く、好みの曲を形式の面から分析してみましょう |
| 授業の形式 |
個別指導による実習が、中心です |
| アクティブラーニングに関する情報 |
他の受講者の作品も参考にしましょう |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
作品により評価します（授業への取り組み度も鑑みる） |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
音楽経験皆無でも興味さえあれば、専攻は問いません |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
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