科目情報

科目名 教師教育学特別演習  クラス −  授業の概要 全受講生が、関心のある教師教育に関するテーマについて報告し、討論を行う。  授業の到達目標 教師教育に関する課題を理解し、整理し、発表できる。 他の受講生との討論を通じ、教師教育に関する課題を共有するとともに、その課題に対する自分なりの意見を表明できる。   授業計画 回 内容 1 授業ガイダンス、演習担当（テーマ、報告者）の決定  2 教師の成長と教師教育（教師に求められる資質能力）  3 演習１　学習指導の観点から見た教師の成長　  4 演習２　学習指導に取り組む教師の成長を促す教師教育 　  5 演習３　生徒指導の観点から見た教師の成長  6 演習４　生徒指導に取り組む教師の成長を促す教師教育 　  7 演習５　学級経営の観点から見た教師の成長 　  8 演習６　学級経営に取り組む教師の成長を促す教師教育 　　  9 演習７　省察という観点から見た教師の成長 　　  10 演習８　省察力を育てる教師教育 　  11 演習９　対人関係という観点から見た教師の成長 　  12 演習１０　対人関係能力を育てる教師教育 　  13 演習１１　困難事例に対する対応力を育てる教師教育 　  14 演習１２　教師の成長を促す校内研修  15 まとめと振り返り    テキスト・参考書 特になし。必要に応じて紹介する。  自学自習についての情報 教師教育に関する文献や情報を収集し、その知見を整理しつつ、自分の考えをまとめる作業に取り組んでください。  授業の形式 演習  アクティブラーニングに関する情報 その日のテーマについて予習するなどし、報告者とともに、実りある討議になるよう主体的に参加して下さい。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 報告（40％）、討議への参加（20％）、レポート（40％）。 整理された内容を分かりやすく報告できているか、他者の意見も尊重しつつ自分の意見も表明できているか、自分の関心のあるテーマについて上手に整理し、論理的に表現できているかを評価します。   その他（授業アンケートへのコメント含む） 討議を通じて、視野を広げて下さい。  担当講師についての情報（実務経験） 国・公立高校に19年6か月勤務しておりました。