科目情報

科目名 指揮法特論I  クラス −  授業の概要 まず指揮の基礎技法の習得度を確認し、次に著名な作曲家の書いた交響曲、管弦楽曲、合唱曲のスコアを、指揮者の立場で分析、解釈する方法を研究する。スコア解釈のためのスコアリーディングの方法を学び、指揮の実践を通じて、指揮者として活動するために必要な諸能力を身につけ、高いレヴェルで指揮、指導ができるようにする。  授業の到達目標 著名な作曲家の作品を様々な角度から分析、解釈し、指揮の技術と結び付け洗練し、より演奏者に分かりやすく指揮指導できるスキルを身につける。  授業計画 回 内容 1 オリエンテーション  2 指揮の基礎技法１　斉藤指揮法「間接運動」「直接運動」のレヴェルアップ  3 指揮の基礎技法２　斉藤指揮法、練習課題５および６の学習  4 合唱作品（日本語の歌詞）の指揮１　合唱組曲前半楽章の解釈研究  5 合唱作品（日本語の歌詞）の指揮２　合唱組曲後半楽章の解釈研究  6 合唱作品（外国語の歌詞）の指揮１　キリスト教音楽　歌詞の理解と発音研究  7 合唱作品（外国語の歌詞）の指揮２　キリスト教音楽　スコアリーディング  8 交響曲・管弦楽曲（大規模な合唱付きの作品を含む）スコアのアナリーゼと解釈研究  9 交響曲・管弦楽曲（大規模な合唱付きの作品を含む）のスコアリーディングと指揮実践研究  10 交響曲・管弦楽曲（大規模な合唱付きの作品）の指揮実践：基礎的なアプローチ  11 交響曲・管弦楽曲（大規模な合唱付きの作品）の指揮実践：本番を想定したアプローチ  12 古典派交響曲の指揮：スコアのアナリーゼと解釈  13 古典派交響曲の指揮：スコアリーディングと指揮実践研究  14 指揮法についての研究協議と小論文作成  15 研究発表会    テキスト・参考書 使用する楽譜および参考書は授業で提示する。  自学自習についての情報 準備学習としては ?図形などはあまり気にせず、耳にする様々な音楽に合わせて自由に手を動かしてみる。 ?手元に何かの楽譜があれば、大きな声で歌ってみる。 ?身近に指揮者がいたり、著名な指揮者の映像を見る機会があれば、どのような動きをして音楽を創りだしているか観察する。 以上を推薦する。  授業の形式 講義と演習。一人ずつピアニストを相手に指揮、機会に恵まれれば実際に交響楽団、合唱団、吹奏楽団を指揮する。２０１９年には、関西大学交響楽団、市民合唱団「京都」の教育活動への理解協力を得、本物のオーケストラ、合唱団を相手に、チャイコフスキー作曲交響曲第６番「悲愴」、大中恩作曲混声合唱組曲「島よ」を指揮し、実践研究を行った。  アクティブラーニングに関する情報 指揮実践のフィールドワークやスコアをアナライズし音楽の探求を行う。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 演習と発表時の指揮により総合的に評価する。 指揮者として必要な諸能力の理解習得に加え、その音楽性も重視する。  その他（授業アンケートへのコメント含む） 演習が中心となるため、遅刻や欠席に注意。  担当講師についての情報（実務経験）