| 科目名 |
日本国憲法 |
| クラス |
ａ |
| 授業の概要 |
日本国憲法の解釈の重要な論点について、憲法の基本理念との連関を明らかにしながら解説する。また、裁判所の判例を素材として、具体的な憲法問題について考える力を養う。 |
| 授業の到達目標 |
１ 憲法の基本的理念を学習し、全体像をつかむ
２ 日本国憲法の重要な論点について、基礎的知識を習得する
３ 現実の社会で起こる憲法問題に対して、自ら考える能力を培う |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 憲法総論（１）憲法の意味、憲法の歴史、立憲主義 |
| 3 | 憲法総論（２）平和主義、天皇制 |
| 4 | 基本的人権（１）人権総論 |
| 5 | 基本的人権（２）思想・良心の自由 |
| 6 | 基本的人権（３）信教の自由、学問の自由 |
| 7 | 基本的人権（４）表現の自由 |
| 8 | 基本的人権（５）経済的自由 |
| 9 | 基本的人権（６）社会権 |
| 10 | 基本的人権（７）幸福追求権、人身の自由 |
| 11 | 基本的人権（８）平等原則 |
| 12 | 統治機構（１）国会 |
| 13 | 統治機構（２）内閣 |
| 14 | 統治機構（３）裁判所 |
| 15 | まとめと復習 |
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| テキスト・参考書 |
テキストは、初回授業のガイダンスにて指示・案内する。
参考書 憲法学読本 出版社：有斐閣 著者：安西文雄・巻美矢紀・宍戸常寿
START UP 憲法判例50！ 出版社：有斐閣 著者：上田健介・尾形健・片桐直人 |
| 自学自習についての情報 |
復習をして次の授業に臨むこと。復習のときには、事実を記憶するだけではなく、自分で論理の筋道を立てて考えることを心がけてください。 |
| 授業の形式 |
講義 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
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| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
レポート試験に基づき評価を行う。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
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| 担当講師についての情報（実務経験） |
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