| 科目名 |
英語インテンシブリーディング |
| クラス |
ａ |
| 授業の概要 |
この授業では平易で良質な英語による物語を教材として、英語で読むことの楽しさを体験する。論説やエッセイとは異なり、ストーリー展開の楽しい短編を読むことで読解力を養うと共に、生き生きとした英語にふれ、自然な表現も身につけてほしい。英英辞典によって単語の意味を捉え直したり、ニュアンスを身につけるなどを通して、英語への理解を深めたい。 |
| 授業の到達目標 |
・物語の展開を把握できる。
・複雑な英文の構造を分析し、その意味を正確に理解できる。
・役立つ英語表現を身につける。
・英英辞典の説明を理解することができる。
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| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス
Did You Tell Daddy?（登場人物） |
| 2 | 同上 pp.5-8（状況） |
| 3 | 同上 pp.9-12（人物造形） |
| 4 | 同上pp.13-16（ミステリー） |
| 5 | 同上 pp.17-21（ハッピー・エンディング） |
| 6 | 中間テスト：まとめ |
| 7 | Flight from Danger pp.22-25（状況） |
| 8 | 同上 pp.26-30 (人物造形） |
| 9 | 同上 pp.31-34(ロジック） |
| 10 | 同上 pp.35-39 (サスペンス） |
| 11 | 同上 pp.40-42(大団円） |
| 12 | 中間テスト・まとめ |
| 13 | The Wrath of Zeus pp.43-46(状況） |
| 14 | 同上 pp.47-50(心理描写） |
| 15 | 同上 pp.51-56 （結末） |
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| テキスト・参考書 |
現代英国ミステリー（朝日出版） |
| 自学自習についての情報 |
いずれも平易な英語で書かれているので、物語を楽しむのと同時に英語それ自身を楽しみましょう。知っている単語でも英語の定義を読み、文脈に適した日本語訳を付けてみるなど、外国語で読むことの楽しさを味わってほしいです。英英辞書に親しみましょう（推奨：Oxford Advanced Learners, Dictionary of Contemporary English(Longman)など）。 |
| 授業の形式 |
演習+講義（教員による補足説明）
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| アクティブラーニングに関する情報 |
テキストの内容に関してグループで議論する時間を設ける。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業への参加状況・課題など（４０％）、中間・期末テスト（６０％）、遅刻3回で欠席1回とみなす。自己都合の欠席は減点とする。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
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| 担当講師についての情報（実務経験） |
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