| 科目名 |
中等数学科教育III |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
代数と幾何教育を行うにあたって必要となる基礎的知識と基本的技能を講義する。講義内容は、代数と幾何の学習指導要領の概要、具体的な教育内容と生徒の認識特性、ＩＣＴの活用についてである。 |
| 授業の到達目標 |
1．学習指導要領に示された代数と幾何の各学年で取り上げる教育内容と系統性を述べることができる。
2．代数と幾何における生徒の誤答傾向とその打開方法について説明することができる。
3．ＩＣＴを用いた、代数と幾何の数学授業を計画することができる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション（代数と幾何教育の授業作りの要点について） |
| 2 | 代数教育の目標と構成 |
| 3 | 代数教育の内容１（数について） |
| 4 | 代数教育の内容２（整式について） |
| 5 | 代数教育の内容３（文字・文字式について） |
| 6 | 代数教育の内容４（代数的構造について） |
| 7 | 代数教育の実践事例 |
| 8 | ＩＣＴを活用した数学授業について（代数の場合） |
| 9 | 幾何教育の目標と構成 |
| 10 | 幾何教育の内容１（幾何の定義・公理について） |
| 11 | 幾何教育の内容２（幾何の定理について） |
| 12 | 幾何教育の内容３（幾何の作図について） |
| 13 | 幾何教育の内容４（幾何の証明について） |
| 14 | 幾何教育の実践事例 |
| 15 | ＩＣＴを活用した数学授業について（幾何の場合） |
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| テキスト・参考書 |
テキスト：黒田恭史編著「数学教育実践入門」共立出版
参考書：文部科学省「中学校学習指導要領」（最新版）
文部科学省「高等学校学習指導要領」（最新版） |
| 自学自習についての情報 |
講義内でテキスト内容の全てを取り上げることはできないので、講義期間を通してテキスト内容の自学自習を心がけること |
| 授業の形式 |
講義・演習 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
代数と幾何の指導法に関するテーマを設定し、グループディスカッションを行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
ミニレポート（40％）、最終レポート（60％） |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
担当講師は公立中学校、附属中学校で勤務した経験があり、学校現場の実態や青少年の心理を紹介しながら授業を進め、学校教員の職務に役立つ内容を含める。 |