| 科目名 |
国語学概説 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
国語学（日本語学）が扱う範囲について解説し、各分野の基本的な知識を学ぶ。 |
| 授業の到達目標 |
国語（日本語）の基本的な特性や歴史について理解する。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 言語について：ヒトの話す言葉は動物の言葉と何が違うのか？
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| 2 | 日本語の音（１）：なぜ、「ん」は特別なのか？
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| 3 | 日本語の音（２）：なぜ、「し」はshiと書くのか？
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| 4 | 日本語の音（３）：「それ、やばくない」
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| 5 | 日本語の文字：日本語は世界一○○な言語！
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| 6 | 語と意味（１）：バナナワニとワニバナナ |
| 7 | 語と意味（２）：リーダーはレッド |
| 8 | 語と意味（３）：時間も空間もなぜ「長い」？ |
| 9 | 日本語の文法（１）：殺人犯「被害者が殺されました」 |
| 10 | 日本語の文法（２）：日本語における過去形と進行形
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| 11 | 日本語の文体（１）：「べ、別に漫画が好きだから漫画の話をするんじゃないんだからね！」
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| 12 | 日本語の文体（２）：イラッとくるメール、こないメール |
| 13 | 日本語の歴史：なぜ、「は」はwaと読むのか？
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| 14 | 日本語の方言：方言は日本語の歴史
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| 15 | 豊かな日本語：コミュニケーションの達人を目指して |
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| テキスト・参考書 |
以下は参考書です：
伊坂淳一『新ここからはじまる日本語学』ひつじ書房
庵功雄『新しい日本語学入門第２版』スリーエーネットワーク
窪薗晴夫(編)『よくわかる 言語学』ミネルヴァ書房
山口仲美『日本語の歴史』岩波新書
山田敏弘『国語教師が知っておきたい日本語音声・音声言語』くろしお出版
金水敏『ヴァーチャル日本語 役割語の謎』岩波書店
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| 自学自習についての情報 |
予習は特に必要としませんが、資料を配布するので、必ず復習をして理解を定着させること。 |
| 授業の形式 |
講義形式 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
講義形式ですが、Google Formを使ってリアルタイムでコメントを書き、スクリーンに表示するシステムを採用しています。
授業内での発問に書き込む以外にも、積極的に疑問点や意見を書き込んでください。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
試験（90%)、毎回のコメント(10%) |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
特記事項なし |