| 科目名 |
国文学概説 |
| クラス |
－ |
| 授業の概要 |
日本文学および文学研究の基礎的知識、理論的枠組み、国文学史の流れを理解する。 |
| 授業の到達目標 |
１，日本文学を理解するための基礎知識を獲得する。
２，文学研究の方法論を理解する。
３，文芸批評理論の基礎知識を獲得する。
４，国文学史の流れや基本を理解する。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 本文の生成 新美南吉「ごんぎつね」と夏目漱石「坊っちゃん」を例に |
| 3 | 本文の複数性 新美南吉「ごんぎつね」と夏目漱石「坊っちゃん」を例に |
| 4 | 読者とメディア 『赤い鳥』を例に |
| 5 | 「作者」と「語り手」 |
| 6 | 戦前・戦中の検閲 |
| 7 | 戦後の検閲と表現の自由 |
| 8 | 国文学史① 「近代文学」の始まり |
| 9 | 国文学史② 自然主義文学 |
| 10 | 国文学史③ 夏目漱石の文学 |
| 11 | 国文学史④ 文壇と女性作家 |
| 12 | 国文学史⑤ プロレタリア文学と新感覚派 |
| 13 | 国文学史⑥ 戦後文学 |
| 14 | 国文学史⑦ 村上春樹の文学 |
| 15 | 国文学史⑧ 日本語文学 |
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| テキスト・参考書 |
〔テキスト〕教員が用意します。
〔参考文献〕紅野謙介『書物の近代―メディアの文学史』 (ちくま学芸文庫)、和田敦彦『読書の歴史を問う 書物と読者の近代 改訂増補版』（文学通信）、紅野謙介『検閲と文学 1920年代の攻防』 (河出ブックス)、大橋洋一『新文学入門―T・イーグルトン『文学とは何か』を読む』(岩波セミナーブックス) 、三原芳秋ほか『クリティカル・ワード 文学理論 読み方を学び文学と出会いなおす』（フィルムアート社）、橋本陽介『物語論 基礎と応用 』(講談社選書メチエ) |
| 自学自習についての情報 |
対象とする文学作品について、梗概・疑問点を書いたミニレポートを提出することを義務付ける。 |
| 授業の形式 |
講義形式 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
講義形式だが、ディスカッションやグループワークを積極的に行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
学期末レポート60％ 課題および授業中の学習姿勢40％ |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
文学研究の基礎知識を網羅的に学ぶ授業のため、多様な方法論や考え方の枠組みを学習してゆくことになる。2回生以上の文学の講義や演習、レポート・卒業論文執筆、文学教材に取り組むために必要な知識やスキルを学ぶ授業であり、その意味では、大学での学びの基礎となる授業である。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
特記事項なし |