| 科目名 |
漢文学演習Ｂ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
故事成語や寓言の宝庫である『荘子』の中からよく知られた故事を精読し、面白さを味わい、その思想を研究する。
|
| 授業の到達目標 |
１．『荘子』について理解を深め、その思想や面白さについて説明できる。
２．漢文文献の扱いに習熟する。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 中国の散文を読む際の資料や方法、その変遷史などについて |
| 2 | 荘周の研究（１）―『史記』荘周伝を読む１ |
| 3 | 荘周の研究（２）―『荘子』荘周伝を読む２ |
| 4 | 『荘子』の研究（１）―混沌 |
| 5 | 『荘子』の研究（２）―醜女 顰みに倣う |
| 6 | 『荘子』の研究（３）―臧・穀 羊を失う |
| 7 | 『荘子』の研究（４）―魯侯 鳥を養う |
| 8 | 『荘子』の研究（５）―邯鄲に歩を学ぶ・竜を屠ることを学ぶ |
| 9 | 『荘子』の研究（６）―僧は詩礼を以って冢を発（あば）く |
| 10 | 『荘子』の研究（７）―痔を舐めて車を得 |
| 11 | 『荘子』の研究（８）―轍鮒の急 |
| 12 | 『荘子』の研究（９）―荘周 異鵲を逐う |
| 13 | 『荘子』の研究（10）―漢陽の丈人 |
| 14 | 『荘子』の研究（11）―包丁 牛を解く（１） |
| 15 | 『荘子』の研究（11）―包丁 牛を解く（２） |
|
| テキスト・参考書 |
テキストは資料を印刷して配布する。
辞書：『角川新字源 改訂新版』（ＫＡＤＯＫＡＷＡ）を用いる。
参考書：森三樹三郎『荘子１・２』（中公クラシックス）、森三樹三郎『老荘と仏教』（講談社学術文庫）、森三樹三郎『老子・荘子』（講談社学術文庫）など。 |
| 自学自習についての情報 |
宮崎市定『中国史 上・下』などにより、時代背景についても理解を深めておくこと。 |
| 授業の形式 |
資料を読みながらそれに補説を加える、演習形式と講義形式の併用。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
双方向的な対話型の授業を行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
平常の授業に対する取り組み（50％）と学期末のレポート（50％）による。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
奇数年度開講。授業計画は一応の予定であり、受講者の状況に応じて変更する場合がある。なお漢文の理解には中国語の知識が必要である。中国語は１単位だけでもよいので、できる限り履修することが望ましい（この授業と並行しての履修でも差し支えない）。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
|