| 科目名 |
武道指導論 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
剣道、柔道の思想から、武道原理や伝統性を明らかにし、それを指導するための方法を講義する。 |
| 授業の到達目標 |
武道の原理や伝統性を知り、それを指導するための理論を得る。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション（武道とは）
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| 2 | 剣術史１(体系化された武術の発祥から三大流派の誕生まで）
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| 3 | 剣術史２（徳川家兵法師範の流派と江戸時代の主要な流派）
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| 4 | 剣術史３（幕末の新興流派と大日本武徳会）
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| 5 | 気の意味と活人剣
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| 6 | 兵法と武士道
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| 7 | 柔術史１（古代相撲と戦場組み討ち）
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| 8 | 柔術史２（柔術と柔道）
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| 9 | 術と道
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| 10 | 柔道史と嘉納治五郎の思想
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| 11 | 各流派、並びに柔道に共通する術の原理と伝統性
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| 12 | 武道の意味の確認とその指導法1（始めに講義すべき内容）
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| 13 | 武道の指導法２（形の使い方と礼のとらえ方）
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| 14 | 武道の指導法３（指導順序と評価）
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| 15 | まとめ |
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| テキスト・参考書 |
柔道再発見（不昧堂） |
| 自学自習についての情報 |
テキストを予習し、講義で質問できるようにしておくこと。講義後は内容を復習すること。 |
| 授業の形式 |
担当教員による講義 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
グループ・ディスカッションやグループワークを行うことがある。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業態度（30％）、ペーパーテストまたはレポート（70％）を総合して評価する。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
担当講師は高等専門学校で勤務した経験があり、高校１〜３学年期に相当する学年期の保健体育の授業や、課外活動の指導を行った経験がある。 |