| 科目名 |
保健体育科教育教科内容論VII |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
身体運動学について概論し、動きの評価と改善における量的分析と質的分析を演習し、動きの学習における効果的な指導のあり方を議論する。 |
| 授業の到達目標 |
バイオメカニクス的な運動の捉え方を習得し、それを授業作りに活かすことができる |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 身体運動学とは？ |
| 2 | 身体運動学の歴史 |
| 3 | 体力と技術 |
| 4 | 動きの評価と診断 |
| 5 | 質的分析と量的分析 |
| 6 | ビデオ撮影と分析方法 |
| 7 | 動きの分析 |
| 8 | 力の測定と解釈 |
| 9 | 力データの計算 |
| 10 | 筋の仕組みと筋電図法 |
| 11 | 発育発達と動きの評価 |
| 12 | 体育授業と動きの学習 |
| 13 | 動きのトレーニング |
| 14 | 運動のコツとカン |
| 15 | まとめ |
|
| テキスト・参考書 |
阿江と藤井：バイオメカニクス20講（朝倉書店）
阿江（監訳）：身体運動のバイオメカニクス研究法（大修館）
阿江（監訳）：体育・スポーツ指導のための動きの質的分析入門 |
| 自学自習についての情報 |
テキストおよび授業における配布資料を参考にし、毎回の授業内容を事前に学習して臨むこと |
| 授業の形式 |
講義と演習 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
ディスカッションを行う． |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
課題50%、プレゼンテーション50% |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
|