科目情報

科目名 総合英語  クラス ｅ  授業の概要 多読を取り入れ、語彙力や読解力を付ける。リーディング教材では、文化や旅、社会的なテーマ、サイエンス、アドベンチャーなど幅広い分野を題材に、ナショナルジオグラフィックの写真や映像を豊富に用い、五感を使って語彙力と読解力を高める。付属のオーディオ教材で、リスニング力を高めるとともに、テキストの内容について、ディスカッション行ったり、興味ある素材でプレゼンテーションを行うことで、ライティング、スピーキング力を高める。  授業の到達目標 ・多読やテキストで読解力を向上させる。 ・テキストの演習問題や、テーマについてのディスカッション、自分が興味ある題材でのプレゼンテーションで英語の総合力を高める。  授業計画 回 内容 1 オリエンテーション 授業の進め方、課題、評価について  2 Unit7A: The Truth about Dinosaurs   3 Unit7B: Mystery of the Terrible Hand プレゼンテーション�@  4 小テスト Unit8A: The Brothers Grimm プレゼンテーション�A  5 Unit8B: The Seven Ravens プレゼンテーション�B  6 小テスト Unit9A: Meet the Meteorite Hunter プレゼンテーション�C  7 Unit9B: Smokejumpers プレゼンテーション�D  8 小テスト Book Report テキスト前半のまとめ プレゼンテーション�E  9 Unit10A: The Army's True Colors プレゼンテーション�F  10 Unit10B: Wonders of Egypt プレゼンテーション�G  11 小テスト Unit11A: The Problem with Plastic プレゼンテーション�H  12 Unit11B: Five Tips of Using Less Plastic プレゼンテーション�I  13 小テスト Unit12A: Mystery on the Mountain プレゼンテーション�J  14 Unit12B: The Missing Pilot プレゼンテーション�K  15 小テスト Book Report テキスト後半のまとめ    テキスト・参考書 Reading Explorer 1B National Geographic Learning ISBN-13: 978-0-357-12347-8  自学自習についての情報 事前にテキストの問題を解き,Critical Thinkingの問いに対しては自分の意見を英語でまとめて、授業内でグループディスカッションができるようにしておく。 繰り返し音読をし、授業でパラレルリーディングとシャドーイングができるように準備をしておく。  授業の形式 多読、演習、発表  アクティブラーニングに関する情報 ペア/ グループで英語でディスカッションしたり、英語の素材を用いた発表を聞いて、互いにコメントを出し合う。   評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 授業の2/3以上の出席が必要。3回の遅刻で欠席１とする。30分以上の遅刻は欠席とみなす。 ・授業への参加度10% ・提出物・小テスト40％ ・プレゼンテーション・期末試験 50%   その他（授業アンケートへのコメント含む） ・十分に予習・復習を行うこと。 ・授業への積極的な参加を期待する。  担当講師についての情報（実務経験） 民間英語講師 小学校JTE/小学校英語アドバイザー