| 科目名 |
ドイツ語IＡ |
| クラス |
ａ |
| 授業の概要 |
英文法と比べて暗記事項が多く難しいと言われるドイツ語文法ですが、世界中の言語の中で、最も美しい論理性をもっているとも言われます。そして、この論理性に着目すれば、実は暗記事項もそれほど苦労せず習得できるのです。また、これはドイツ語にかぎらず新しい外国語を学ぶときはいつでも言えることですが、学習した文法事項を、間を置かずに練習問題をこなすことで定着させることが大切です。というわけで、授業内演習は毎回、宿題もほぼ毎週、さらに確認小テストも適宜おこないます。「英語さえできれば」などという安易な姿勢でいては、多くの場合、英語すらできないまま終わってしまいます。せっかくの学生生活です。英語以外の外国語にも積極果敢にチャレンジしてください！ |
| 授業の到達目標 |
１．毎回の発音練習を通して、ドイツ語の発音の原則をマスターします。
２．英文法との共通点と相違点に留意しつつ、ドイツ語初等文法の重要事項を繰り返し学び、着実に理解を上積みさせていきます。 |
| 授業計画 |
以下に示したのはあくまで「計画」であって、クラス全体の習熟度をみて進行速度を適宜変更しますから、そのつもりで。
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス、つづり字と発音の原則、あいさつ表現 |
| 2 | 動詞の現在人称変化（１） |
| 3 | 名詞と冠詞の格変化 |
| 4 | 人称代名詞、名詞の複数形 |
| 5 | 復習（1） |
| 6 | 動詞の現在人称変化（２）、命令形 |
| 7 | 定冠詞類・不定冠詞類 |
| 8 | 否定文、応答表現 |
| 9 | 復習（２） |
| 10 | 前置詞 |
| 11 | 話法の助動詞、未来形 |
| 12 | 非人称表現、分離動詞・非分離動詞 |
| 13 | 接続詞、形容詞 |
| 14 | 復習（３） |
| 15 | 前期内容の総復習 |
|
| テキスト・参考書 |
テキスト：『ドイツ語いいじぃ？ いいげんて！』（早川文人・佐藤文彦・西出佳代著、朝日出版社）
参考書：独和辞典（各種ありますので初回授業で簡単にガイドします。また電子辞書でもかまいません） |
| 自学自習についての情報 |
やむをえず休んでしまったときは、しっかり自習しておくように。練習問題の回答を提出してくれたら添削しますし、授業後の質問にもできるかぎり応じます。また、週に１回、この授業だけではなかなかものになりません。「ドイツ語コミュニケーション」も同時に履修するか、それが無理ならＮＨＫテレビ・ラジオのドイツ語講座を視聴することを強く勧めます。 |
| 授業の形式 |
演習 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
折りにふれ受講生どうしでドイツ語で簡単な会話（問いかけと答え）をしてもらうなどのグループワークを予定しています。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
まず、２／３以上の出席は必須条件（遅刻は２回で１回分の欠席と見なします）。これをクリアしたら、授業態度・課題への取り組み・小テストなどで評価する平常点４割と、定期試験６割で採点します。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
過去の授業アンケートではおおむね高い評価をいただいていますが、「進度が早い」という声が一部あることも事実です。英文法なら中学・高校５年かけて学ぶところを１年間でやってしまおうというのですから、駆け足にもなります。ただ、受講生諸君の習熟度・到達度を見ながら、時に立ち止まり復習しますのでご心配なく。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
該当なし |