| 科目名 |
器楽I |
| クラス |
ｂ |
| 授業の概要 |
1.幼稚園教諭に必要なピアノの基礎的な技能を養成するために、個別レッスンを中心に講義を行う。
2.指導における実践力を養成するため、ピアノ曲と弾き歌い教材の学習を並行して行う。
3.受講者を初級クラスと、中・上級クラスに分け、各自のレベルに応じた指導を行う。 |
| 授業の到達目標 |
幼稚園教諭に必要なピアノの基礎技術と、指導に必要な表現能力を習得する。 |
| 授業計画 |
第1回 受講者全員が音楽経験に応じて自選の既習曲を演奏し、次回以降の経験度別クラス編成を行う。
第2回 奏法の習得（１）演奏に適した手や指の形、姿勢
第3回 奏法の習得（２）打鍵の種類と方法
第4回 奏法の習得（３）テンポの変化への対応
第5回 奏法の習得（４）レガートとノンレガート
第6回 奏法の習得（５）スタカート奏法
第7回 奏法の習得（６）強弱とニュアンス(抑揚)のつけ方
第8回 奏法の習得（７）スケールとアルペジオ
第9回 奏法の習得（８）フレージング
第10回 奏法の習得（９）いろいろな拍子(2拍子、3拍子、8分の6拍子)
第11回 奏法の習得（１０）ペダルの使い方
第12回 奏法の習得（１１）子どもの歌を用いた弾き歌い
第13回 奏法の習得（１２）歌声と伴奏のバランス
第14回 奏法の習得（１３）実技試験に向けての対策
第15回 まとめ(実技試験) |
| テキスト・参考書 |
歌唱教材のテキスト:「幼児のうた130選」(全国社会福祉協議会/発行)。
ピアノ曲の課題は各自の能力に応じて適宜紹介するとともに、必要に応じてプリントを配布する。 |
| 自学自習についての情報 |
器楽の学習は毎日の積み重ねが肝心です。各自のレベルに応じて毎週課題が与えられるので、必ず練習して授業に臨むこと。 |
| 授業の形式 |
個人、及びグループレッスン |
| アクティブラーニングに関する情報 |
少人数のグループで演奏を聴き合ったり、評価し合う活動を重視する。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
毎回の課題の達成度(60%)、期末実技試験(40%) |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
毎日の練習の積み重ねがあれば、半年で保育で役立つ基本的な演奏技術の獲得ができます。分からない部分はなるべく授業の中で解決するようにし、主体的に授業に臨むことを期待します。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
担当講師(平井)は、公立幼稚園、国立大学附属幼稚園にて保育者として勤務した経験がある。その経験を生かして具体的な保育場面を紹介しながら授業を進め、保育における音楽表現活動に役立つ内容を含める。 |