| 科目名 |
幼児教育演習III |
| クラス |
ｄ |
| 授業の概要 |
各自の関心にもとづき必要な文献を講読し、研究計画の実施および論文執筆を通して、幼児教育臨床研究の実際を学ぶ。
各自の研究の進捗状況を報告し、参加者で議論する。 |
| 授業の到達目標 |
具体的なデータに基づいて考察することができる。
研究を計画的に遂行し、論文を作成する。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | 予備調査の実施 |
| 3 | 予備調査結果の発表と検討 |
| 4 | データの収集 |
| 5 | データ収集の経過報告 |
| 6 | データの整理 |
| 7 | データ整理の経過報告 |
| 8 | 研究方法の見直しとデータの再収集 |
| 9 | 研究経過報告 |
| 10 | データの分析 |
| 11 | データ分析の経過報告 |
| 12 | 論文作成（１）序論 |
| 13 | 論文作成（２）本論 |
| 14 | 論文作成（３）結論 |
| 15 | まとめ |
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| テキスト・参考書 |
【テキスト】上野千鶴子 (2018)『情報生産者になる』筑摩書房
【参考書】 適宜紹介する。 |
| 自学自習についての情報 |
計画的に研究に取り組み、問題点や疑問点を整理して授業に臨むこと。 |
| 授業の形式 |
ゼミ形式 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
発表とディスカッションを中心に進める。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
発表内容(70％) 討議への参加度とコメントの内容(30％) |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
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