| 科目名 |
漢文学特講Ａ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
漢詩の規則についての基礎を学び、手引きを用いながら実作も行う。そのうえで歴代の主要な漢詩人と代表作について学び、漢詩の世界への理解を深める。最後は受講者が関心をもった詩人や作品について研究し、紹介する。 |
| 授業の到達目標 |
１．漢詩の規則について理解し、漢詩の美しさについて形式と韻律の面から説明することができる。
２．唐詩をはじめとする主要な漢詩の名作を読み、漢文学についての理解を深める。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション・漢詩とは？ |
| 2 | 漢詩の規則（１）近体詩１・韻 |
| 3 | 漢詩の規則（２）近体詩２・平仄１ 一句の中での平仄のきまり |
| 4 | 漢詩の規則（３）近体詩３・平仄２ 対応する二句のにおける平仄のきまり |
| 5 | 漢詩の規則（４）近体詩４・対句 |
| 6 | 漢詩の規則（５）分類 |
| 7 | 漢詩の規則（６）七言絶句の平仄 |
| 8 | 漢詩を作る |
| 9 | 漢詩を読む・味わう（１）作者と制作年代 |
| 10 | 漢詩を読む・味わう（２）詩句の用例と典故 |
| 11 | 漢詩を読む・味わう（３）鑑賞と研究 |
| 12 | 漢詩を調べる（１）作者と制作年代 |
| 13 | 漢詩を調べる（２）詩句の用例と典故 |
| 14 | 漢詩を調べる（３）鑑賞と研究 |
| 15 | 予備・まとめ |
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| テキスト・参考書 |
テキスト：吉川幸次郎・三好達治『新唐詩選』（岩波書店）
参考書：古川末喜『二十四節気で読みとく漢詩』（文学通信）、種村和史『詩経解釈学の継承と変容―北宋詩経学を中心に据えて』（研文出版）、静永健『白居易「諷喩詩」の研究』（勉誠出版）など。
辞書：小川環樹ほか『角川新字源 改訂新版』（角川書店） |
| 自学自習についての情報 |
テキストのほかに『一海知義著作集 ７〜９』（藤原書店）も参考になる。その他、自学自習のための参考図書は授業中に紹介するので、可能なものは入手して常に参照し、また図書館を活用して読み、幅広い教養を培うように努めること。 |
| 授業の形式 |
講義形式を主とするが、受講者が資料を読んだり、授業中に発表したりすることもある。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
漢詩を作る、漢詩について調べ発表するなど、受講者による主体的な活動も行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
平素の授業に対する取り組み（40％）、授業での発表（30％）、レポート（30％）による。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
授業計画は一応の予定であり、受講者の状況に応じて変更する場合がある。なお漢文の理解には中国語の知識が必要である。中国語は１単位だけでもよいので、できる限り履修することが望ましい（この授業と並行しての履修でも差し支えない）。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
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