| 科目名 |
哲学概論 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
この授業では、西洋哲学史のあらすじを簡単に辿りながら、何人かの代表的な哲学者とその主張を紹介する。また、単に西洋哲学に関する事柄の知識を取得するだけでなく、授業中に登場するトピックについてディスカッションを通じて、哲学的に考えるということを体験してもらう。 |
| 授業の到達目標 |
西洋哲学の歴史および代表的な問題を理解し、哲学的に考える力を養う。
将来、教員として直面する問題に対して、多角的な見方や考え方ができるようになる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | イントロダクション |
| 2 | ソクラテス以前の哲学者たち・ソクラテス・プラトン |
| 3 | 万学の祖アリストテレス |
| 4 | キリスト教徒の哲学者たち |
| 5 | デカルトの合理主義哲学 |
| 6 | ロックの経験主義哲学 |
| 7 | カントの批判哲学 |
| 8 | ダーウィンの進化論 |
| 9 | フレーゲの論理学革命 |
| 10 | ウィトゲンシュタインの言語哲学 |
| 11 | 論理実証主義の哲学批判 |
| 12 | クーンのパラダイム論 |
| 13 | クワインのホーリズム |
| 14 | 自然主義と反自然主義 |
| 15 | まとめ |
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| テキスト・参考書 |
参考書として以下の二冊を推薦する。
納富信留・檜垣立哉・柏端達也（編著）『よくわかる 哲学・思想』ミネルヴァ書房、2019年.
伊藤邦武『物語 哲学の歴史』中公新書、2012年. |
| 自学自習についての情報 |
事前に指示されたテキストを読んで来ること。それについて簡単な課題を課すことがある。
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| 授業の形式 |
講義と演習（ディスカッションなどを含む）形式 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
ディスカッション |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
コメントペーパー、ホームワークなどの授業内での取り組み（40％）
期末レポート（60%） |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
授業計画は履修者の実習を考慮し、また履修者の習熟度に応じて、同意を得た上で変更することがあります。 |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
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