科目情報

科目名 伴奏・重奏I  クラス −  授業の概要 ピアノ連弾のための作品の演奏法、２台のピアノのための作品のための演奏法、及びピアノによる伴奏を伴う作品の伴奏法を学習する。  授業の到達目標 ピアノ連弾のための作品、２台のピアノのための作品、及びピアノによる伴奏を伴った作品を演奏し、アンサンブルにおける演奏法を習得する。  授業計画 1.作曲家や作品に対する理解を深める。 2.楽譜を正確に読み取る。 3.技術的な困難を解決する。 4.フレージングなど表現上のまとまりを考える。 5.演奏様式や楽曲分析などを行い、楽曲を把握する。 6.互いの音楽を尊重し、アンサンブルを形成する。 回 内容 1 オリエンテーション  2 ピアノ連弾のための作品について F.シューベルト 《３つの軍隊行進曲》より J.ブラームス ハンガリー舞曲集より  3 A.ドヴォジャーク スラヴ舞曲集より E.グリーグ ノルウェー舞曲集より  4 2台のピアノのための作品について W.A.モーツァルト《2台のピアノのためのソナタKV448》第1楽章  5 W.A.モーツァルト《2台のピアノのためのソナタKV448》第2楽章 W.A.モーツァルト《2台のピアノのためのソナタKV448》第3楽章  6 歌唱教材の伴奏について 小学校第1、第2学年共通教材  7 小学校第3、第4学年共通教材  8 小学校第5、第6学年共通教材  9 中学校歌唱教材  10 合唱教材の伴奏について  11 歌曲の伴奏について 山田耕筰の歌曲より  12 中田喜直の歌曲より  13 シューベルトの歌曲より  14 シューマンの歌曲より   15 総括     テキスト・参考書 楽譜の指定は特にしないが、各曲とも可能な限り原典版が望ましい。  自学自習についての情報 演奏実技習得のためには、なによりも授業時間外での個人練習が大切である。特にアンサンブルの場合は、合同練習は欠かせない。指導された内容を、次回までに可能な限り身につけられるよう日々の努力を望む。  授業の形式 グループによる演習（レッスン形式）  アクティブラーニングに関する情報 個人練習の成果を基に、授業ごとに自分たちで考えた音楽表現を発表すること。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 授業への主体的な取り組み40% 実技の目標到達度60%  その他（授業アンケートへのコメント含む） 初回オリエンテーションで各受講生の組み合わせを決定する。 選曲については、受講生の希望により授業計画以外の作品を使用する場合がある。  担当講師についての情報（実務経験） 担当者は奏楽堂日本歌曲コンクールにおいて優秀共演者賞を受賞している。35年以上の伴奏活動、室内楽活動の経験に基づき指導を行っている。