| 科目名 |
運動学 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
運動の質的諸徴表、諸原理、発達の展望、学習等について講義する。 |
| 授業の到達目標 |
運動を指導、修正、評価できるようになる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 運動学の概念と目的 |
| 2 | 運動の分類 |
| 3 | 運動の局面構造の１：非循環運動 |
| 4 | 運動の局面構造の２：循環運動 |
| 5 | 運動リズム |
| 6 | 運動伝導 |
| 7 | 運動の弾性 |
| 8 | 運動の先取り |
| 9 | 運動の正確さ・調和 |
| 10 | 運動の諸原理 |
| 11 | 運動技術の意味 |
| 12 | 運動能力の発達（０歳から性的成熟期まで） |
| 13 | 運動能力の発達（青年期以降） |
| 14 | 運動の学習 |
| 15 | 運動の学習位相 |
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| テキスト・参考書 |
スポーツを楽しむための基礎知識（不昧堂） |
| 自学自習についての情報 |
講義で質問できるように、テキストを予習し、講義後は板書等の情報を含めて復習すること。 |
| 授業の形式 |
担当教員による講義 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
グループ・ディスカッションやグループワークを行うことがある。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業態度（２５％）、ペーパーテストまたはレポート（75％）を総合して評価する。 |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
担当講師は高等専門学校で勤務した経験があり、高校１〜３学年期に相当する学年期の保健体育の授業や、課外活動の指導を行った経験がある。。 |