科目情報
科目名 世界の教育Ａ 
クラス − 
授業の概要 日本やいろいろな国の教育を比べながら考えます。 
授業の到達目標 １　日本やいろいろな国の教育について，広く知る。
２　いろいろな教育の方法の背景にある，いろいろな文化を理解する。
３　自分の国の教育を、他の国と比べて考える。
４　発表・ディスカッションを通じて，日本語コミュニケーション能力を高める。 
授業計画 いろいろな学科の教員が交替で担当します。
回 内容
14月14日　ガイダンス：国際交流委員会 
24月21日　日本の幼児教育：佐川　早季子（幼児教育学科） 
34月28日　日本の遊びと世界の遊び：佐川　早季子（幼児教育学科） 
45月12日　和楽器に触れよう（和太鼓）：　山口　博明　（音楽科） 
55月19日　和楽器に触れよう（箏）：　山口　博明　（音楽科） 
65月26日　Education 2030：西本　有逸　（英文学科） 
76月2日　Perezhivanie：西本　有逸　（英文学科） 
86月9日　日本の技術教育：原田　信一　（産業技術科学科） 
96月16日　世界の技術教育（発表）：原田　信一　（産業技術科学科） 
106月23日　日本の特別支援教育の概要：牛山　道雄　（発達障害学科） 
116月30日　障害者の立場から京教の「バリア」を探索してみよう：牛山　道雄　（発達障害学科） 
127月7日　陶芸教材の展開１　制作：丹下　裕史（美術科） 
137月14日 日本の食教育-だしを中心とした和食文化-：湯川　夏子（家政科） 
147月21日 世界の食教育-食文化を中心に-：湯川　夏子（家政科） 
157月28日　陶芸教材の展開２　鑑賞：丹下　裕史（美術科） 
 
テキスト・参考書 教科書は使いません。以下は参考書です。
本名信行ほか『異文化理解とコミュニケーション〈1〉ことばと文化』（三修社2005)
 
自学自習についての情報 トピックが毎回変わりますので、トピックに関係する本やwebサイトを読むようにしてください。
また、日本語で発表をすることが多いので，事例を集めたり語句の意味を調べておいてください。
 
授業の形式 学生によるプレゼンテーションやディスカッションが中心です。使用言語は日本語です。 
アクティブラーニングに関する情報 プレゼンテーション、ディスカッションを行います。 
評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 授業への参加度（５０％）、課題（発表など）（５０％）。
ただし、、出席が3分の2を満たしている学生のみを評価の対象とする 
その他（授業アンケートへのコメント含む） ◎注意◎
留学生以外の学生も自由科目として履修できます。
全体についてのまとめ役は国際交流委員会副委員長です。 
担当講師についての情報（実務経験）