| 科目名 |
器楽IIＡ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
１．ピアノ実技を中心とした授業をおこなう。
２．保育現場で必要な音楽教育の内容に焦点をあて、具体的な教材を用いる。
３．グループレッスンで、ピアノ実技の個人指導と平行して、聴く、歌うなどの活動を行う。 |
| 授業の到達目標 |
「器楽I」で学習したピアノの基礎的演奏技能を元に、音楽教育現場で求められる、保育者としての鍵盤楽器の演奏力を身につける。 |
| 授業計画 |
半期１５回
１回〜３回 電子オルガンの実習
４回〜９回 リズムに特徴がある音楽（ピアノ）
１０回〜１４回 歌唱教材の伴奏（ピアノ弾き歌い）
１５回 テスト
| 回 |
内容 |
| 1 | 電子オルガンの演習 |
| 2 | コード伴奏による電子オルガン実習 |
| 3 | リズムに合わせた電子オルガンの演奏実習 |
| 4 | ピアノ実技
リズムに特徴をもった音楽(1)拍子感を表現する |
| 5 | ピアノ実技
リズムの特徴をもった音楽(2)曲にあったテンポで演奏する |
| 6 | ピアノ実技
リズムの特徴と身体の動き |
| 7 | ピアノ実技
身体表現の音楽としての演奏(1)具体的な動きをイメージして演奏する |
| 8 | ピアノ実技
身体表現の音楽としての演奏（２）強弱、アクセントの位置を意識して表現する |
| 9 | ピアノ実技
子どものうたの伴奏 |
| 10 | ピアノ実技
子どものうたの伴奏のいろいろ |
| 11 | ピアノ実技
ことばのリズムとメロディーの演奏 |
| 12 | ピアノ実技
子どものうたの弾き歌い |
| 13 | ピアノ実技
子どものうたの弾き歌いと伴奏 |
| 14 | ピアノ実技
動きの音楽と歌の伴奏の弾き分け |
| 15 | ピアノ実技
動きの音楽と弾き歌い
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| テキスト・参考書 |
幼児のうた１３０選
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| 自学自習についての情報 |
宿題の課題曲を各自で譜読みし、練習をしておくこと
課題曲に指定されている表現に関する言葉の意味を調べ、自分なりの表現で演奏できるようにしておくこと |
| 授業の形式 |
演習（担当者別２クラスに分かれる） |
| アクティブラーニングに関する情報 |
少人数のグループで互いの演奏を聴き合い、評価し合う中で学ぶことを重視する。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
１．試験 50％
２．授業への参加度 30％
３．自己練習努力 20％ |
| その他（授業アンケートへのコメント含む） |
特記事項なし |
| 担当講師についての情報（実務経験） |
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