科目情報

科目名 国語学特講Ｂ  クラス −  授業の概要 コミュニケーションの中で用いられることばについて，理論を踏まえて観察，分析する。言語コミュニケーションの諸相について理論的枠組に基づいて考察する力を養う。  授業の到達目標 １．日常のコミュニケーションについて意識化することができる。 ２．基礎的な概念を使って，日常のコミュニケ―ションについて分析できる。  授業計画 回 内容 1 語用論とは何か  2 グライス語用論  3 情報語用論  4 対人語用論  5 指示語用論  6 言語行為論  7 関連性理論  8 認知言語学と語用論  9 文法研究と語用論  10 会話分析  11 メタ語用論  12 歴史語用論  13 対象語用論と文化対照  14 日本語教育と応用語用論  15 まとめ    テキスト・参考書 テキスト：加藤重広・澤田淳編『はじめての語用論: 基礎から応用まで』研究社　9784327378233  自学自習についての情報 授業前にLiveCampusを通じて指示された課題を提出すること。  授業の形式 課題の発表、講義、グループディスカッション  アクティブラーニングに関する情報 講義の前に事前課題を行います。授業では活動を中心に行います。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 事前課題　40%／発表　30％／期末テスト　30％  その他（授業アンケートへのコメント含む） 理論的背景については，最初はわかりにくいところもあるかもしれませんが，疑問があれば遠慮なく質問してください。  担当講師についての情報（実務経験） 担当者は外国人に対する日本語教育に長く従事してきました。